镁在空气中燃烧时不仅与氧气生成氧化镁，而且还有部分与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），
（1）)若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m____ 40 g（填“>”“=”或“<”）。
（2）能否用镁代替磷测空气中氧气的含量________,结果_________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
(5分)几位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。
(1)小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的装置(填编号)，该反应的文字表达式是。在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上。
(2)小华同学在C装置中反应制取CO2并检验其有关性质。实验室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀盐酸、④碳酸钠固体，请你选择最适合制备CO2气体的药品(填序号)；反应的文字表达式是；观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是(填序号)。
a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
(3)图甲、乙为荷兰科学家启普(Kipp)发明的气体发生器，其中正往产生气体的装置是(填写“甲”或“乙”)。
(6分)化学世界千变万化。
请写出下列反应的文字表达式，并在物质下方标出相应的化学式，回答有关问题。
(1)电解水实验：
，正极和负极产生的气体体积比为。
(2)加热碳酸氢铵：
，该反应属于(填基本反应类型)。
(3)镁带在氧气中燃烧：
，此反应过程中(选填“吸收”或“放出”)热量。
(6分)化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。
(1)用适当的化学符号填空：
①3个氮分子；②铵根离子；③氦气；
④氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价； ⑤2个铝原子；
⑥硫酸镁；⑦3个磷酸根；⑧四氧化二氮；
(2)写出构成下列物质的微粒的符号：
①水；②氨气；
③水银；④氢氧化钙。
(4分)形态各异的物质可按一定规律分类。
现有
| A．红磷、 | B．稀有气体、 | C．冰水共存物、 | D．盐酸、E．石灰石、 |
F．碳酸钠六种物质，请选用各物质名称前的字母序号填写。
(1)属于混合物的是 ； (2)属于非金属单质的是；
(3)属于氧化物的是； (4)属于含氧化合物的是 。
(6分)各种物质间存在着某种联系。
用A代替“大于”，B代替“小于”， C代替“等于”，D代替“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。
(1)元素种类：硝酸铵尿素[化学式为CO(NH2) 2]；
(2)地壳中元素含最：铝铁；
(3)一氧化碳中碳元素的化合价碳单质中碳元素的化合价；
(4)最外层电子数：氢原子钠原子；
(5)氧原子数：32g氧气32g二氧化硫；
(6)100mL的细玻璃管中；先加50mL无水酒精再加50mL，水充分混合后的溶液总体积
先加50mL水再加50mL无水酒精充分混合后的溶液总体积。