迷信与科学的主要区别之一在于：迷信只是一种主观臆测，而科学则建立在对现实世界的客观观察之上。阅读下列材料：
材料一 谶纬是中国古代谶书和纬书的合称。其中“谶”是秦汉间巫师、方士编造的预示吉凶的隐语；“纬”是汉代附会儒家经义衍生出来的一类书，是对未来的一种政治预言。谶纬之学又称符瑞文化，是继筮卜文化之后出现的企图沟通天人关系的又一学说，“其（谶纬）极端性既凸显了汉代思想博大吞吐的气势，又凸显了汉代思想拼凑杂芜的思想缺陷；既表现了汉人的自信与智慧，又表现了汉人的迷信与稚拙；既是色彩绚丽的时代画卷，又是黯然消退的过眼烟云。”
——徐兴无《谶纬文献和汉代文化构建》
材料二 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作（《天体运行论》）的出版，他用这本书（虽然是胆怯地而且可说是只在临终时）来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。
——恩格斯《自然辩证法》
请回答：
（1）有人认为与筮卜文化相比谶纬文化有其进步意义，请依据材料并结合所学谈谈你的认识。
（2）依据材料并结合所学，概要指出“自然科学开始从神学中解放出来”的代表性理论成就，并简要评述《天体运行论》的历史地位。
阅读下列材料：
材料一：有人说中国的对外开放“80年代看深圳，90年代看浦东”。
材料二：浦东位于上海，是在黄浦江的东侧、长江口以南、川杨河以北，紧靠市区的一块三角形地区，它的东北濒长江，南临杭州湾，西靠黄浦江，面积约350平方千米，有良好的建港和水运条件。但在浦东开发和开放前，在老百姓中流传着一句话：“宁要浦西一张床，不要浦东一间房。”
——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修2
材料三：到2010年，一半以上的世界500强企业投资浦东，135家跨国公司的地区总部入驻浦东，近600家金融机构在浦东发展业务，形成了世界单个城市里门类齐全的金融市场体系，大飞机、迪斯尼等特大型项目先后落地浦东，先进制造业和现代服务业在浦乐经济中的比重逐步增加，对长三角乃至全国的经济辐射示范带动作用显著增加。
——2010年4月18日《人民日报》
请回答：
（1）你如何理解材料一中的“90年代看浦东”？
（2）请结合材料二和所学知识，简要分析上海浦东开发和开放的主要有利因素。
（3）结合材料三和所学知识，分析浦东开发和开放的历史意义。
请结合法国、英国和美国资产阶级国民的有关史实，说明民主思想和理念要变为实践，必须要经历一个法律化、制度化的过程。
阅读下列材料：
材料一 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议院行使之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府总揽政务。国务员辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律，分布法律，及发布命令时，须副署之。
法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。
参议院对于临时大总统，认为有谋判行为时，得以动员四分之三以上出席，出席三分之二以上可弹劾之。
――――《中华民国临时约法》
材料二 第十四条：大总统为国家元首，总揽统治权。
第十五条：大总统代表中华民国。
第十八条：大总统提出法律案及预算案于立法院。
第二十一条：大总统制定官制、官规。大总统任免文武百官。
第二十三条：大总统为陆海军大元帅，统率全国陆海军。
第三十九条：行政以大总统为首长，置国务卿一人赞襄之。
第四十四条：司法以大总统任命之法官组织法院行之。
第四十九条：参议院应大总统之咨询，审议重要政务。
――――《中华民国约法》
请回答：
⑴根据材料一，《临时约法》规定的立国根本原则和政体是什么？这具有什么进步意义？
⑵根据材料一，《临时约法》对防止袁世凯专权有何规定？
⑶根据材料二，归纳《民国约法》对大总统权限的规定。
⑷《临时约法》和《民国约法》分别是什么性质的法律文件？
抗战胜利前后，中国共产党为代表的民主力量和人民大众为争取民主权利进行了不屈不挠的艰苦斗争。阅读下列材料：
材料一陕甘宁边区的“豆选诗”
金豆豆，银豆豆，
豆豆不能随便投，
选好人，办好事，
投在好人碗里头。
材料二 下图：农民们正慎重地投豆选举自己信得过的干部
材料三 1941年, 陕甘宁边区进行 “三三制”政权的普选。这次选举全边区有80%的人参加了投票。“按三三制”比例 , 选出了乡、县、边区三级参议会 , 各级参议会又选出了政府委员会。
（1）结合所学知识回答：依据材料一、二、三指出陕甘宁边区进行选举的特点, 结合所学知识分析其影响。
（2）抗战胜利后初期，中国共产党为争取民主政治权利做出了哪些重大努力？结局如何？
以下图片是发生在英国资产阶级代议制确立和发展过程中的大事，观察图片回答
⑴图片一作为代议制的起点，所反映的重大事件是什么？有何重大意义？
⑵图片二的人物是谁？他执政时期作出了哪些重大的举措？
⑶图片三是英国议会改革，19世纪的英国议会改革主要经历几次？每次都是如何促进代议制的进步？图片三的这次改革后工人阶级开展的运动是什么？
⑷图片四反映英国两党开会的情景，结合所学知识简要说明英国两党的发展演变。图片四与图片三是否有关系？为什么？