随着公民素质的提高，社会文明在进步。现在，长春市民已养成了排队上车的习惯。偶尔有个别人不排队上车，会引起秩序的骚动，也会受到其他人的谴责。可见（ ）
①遵守规则要自觉
②生活中的人没有自由
③尊重是公德的前提
④尊重是和谐社会的基础
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
2015年12月11日，备受社会关注的"复旦大学医学院学生投毒案"的罪犯林森浩，被依法执行死刑。林因琐事对室友黄洋不满，逐渐怀恨在心。联想起其他学校用毒整人的事件，便计划投毒“整”黄洋，让同学难受。林森浩最终为自己的行为付出代价。这一案例说明
①行为与后果具有一致性，有行为就会有后果
②因“整人”做出的行为，不应负法律责任
③作为公民，应为自己的行为承担法律的﹑道德的责任
④行为触犯了法律，必然受到法律的制裁
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
在法律上，“不作为”行为的实质在于
| A．应当履行的义务而不履行 |
| B．应当享受的权利而不享受 |
| C．法律鼓励人们做的事没有去做 |
| D．法律禁止人们做的事却去做了 |
俗话说：“善有善报，恶有恶报”，这主要说明了
| A．好的行为都会产生好的后果 |
| B．坏的行为一定会产生坏的后果 |
| C．行为都会产生一定的后果 |
| D．行为与后果具有一致性 |
屠呦呦，药学家。因青蒿素及其抗疟疗效的发现，荣获2015年诺贝尔医学奖，成为中国本土科学界的第一人，并拯救百万生命！青蒿素，用去了屠呦呦大半生时间，她却依然痴迷于此，未曾停歇。她说，“荣誉多了，责任更大，我还有很多事要做。”她的这句话主要体现出了 的优良品质
| A．团结与合作 | B．责任与奉献 | C．开拓与创新 | D．爱国与守法 |
“授人以鱼，不如授之以渔。”对老师的教学而言，就是要注重
| A．教给学生学习的方法和本领 | B．传授给学生一定的知识 |
| C．培养学生积极健康的心理品质 | D．培养学生良好的个性品质 |