在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是
| A．事先设计好调查表 |
| B．将喜欢的生物如实记录，其他忽略 |
| C．将调查的植物叶采摘下来留作纪念 |
| D．你在小组独自进行调查 |
下面对“乳房生物反应器”的正确解释是 ( )
| A．是目前比较理想的一种生物反应器 |
| B．对某种动物的遗传基因进行了改造 |
| C．被改造遗传基因的动物的乳汁中含有人类需要的物质 |
| D．以上各项解释的综合 |
下列关于动物在生态系统中的作用的叙述中，不正确的是 ( )
| A．将二氧化碳和水合成有机物 | B．促进生态系统的物质循环 |
| C．帮助植物传粉、传播果实和种子 | D．维持生态平衡 |
对于群体生活的动物来说，若没有通讯就会出现不利情况。下列描述不正确的是 ( )
| A．动物个体间无法取得联系 | B．会遇到觅食困难 |
| C．异性间的交配受到影响 | D．立即死亡 |
下列各种现象中，不是通过动物“语言”发挥作用的是 ( )
| A．小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食 | B．雄蛾通过性外激素找到雌蛾 |
| C．警犬通过嗅觉找到罪犯 | D．蜜蜂通过飞行动作告知同伴密源方向 |
蚁群中的蚁后是 ( )
| A．生殖器官发育成熟的雌蚁 | B．生殖器官发育不成熟的雌蚁 |
| C．生殖器官发育成熟的雄蚁 | D．生殖器官发育不成熟的雄蚁 |