对号入座。
（1）山坡上有（ ）只小羊在吃草。
（2）这首（ ）歌是写四季变化的。
（3）（ ）前，山上住着一位老人。
（4）广场上有很多（ ）。
读音节写词语。
yóu yù
1、我毫不（）地一口气背诵完《少年》这篇课文。
nèi xiàng
2、他是一个性格（）的同学，你们要多帮助他。
下面破折号起什么作用。
A意思转折或递进 B补充说明或注释 C 声音的延长
1.少年——像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山冈。（）
2.大家随着老师轻轻地念起来：“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。”（）
3.书包里装有很多东西——现在不见了。（）
把下面括号内搭配不合适的词语划掉。
环境（悠闲 幽雅）身体（强大 强壮） 满怀（信心 决心）
表演（精美 精彩）阳光（明媚 明快） 改正（生活 错误）
对号入座。
比喻句反问句设问句
1.可它为什么又叫“三潭印月”呢？原来… ( )
2.3这和天堂又有什么区别呢？ ( )
3这时，明月如盘，月色溶溶，波光粼粼。 ( )
在带点字的正确读音后面划“√”。
笼罩（lóng lǒng） 薄雾（bó báo）
余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào）