我能根据课文内容，完成下列各题。
（1）我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。
①句中的动词是____________________________________
②向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？
___________________________________________________________________
（2）向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟根本（）不会收到伤害。”
① 在括号里填上合适的关联词。
②向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？
___________________________________________________________________
我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
（1）（）先（）后：_____________________________________________
（2）（）（）而出： ____________________________________________
（3）气喘（）（）：_____________________________________________
（4）（）不可（）：_____________________________________________
我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊（）潮（）琢（）遇（）
滩（）嘲（）啄（）愚（）
犯（）殴（）于（）砌（）
返（）欧（）吁（）彻（）
我能看拼音写汉字。
不试不知道，一试真奇妙！
填上动物名，补充歇后语。
（1）( )咬吕洞宾——不识好人心
（2）骑( )看唱本——走着瞧
（3）铁( )——一毛不拔
（4）( )鼻子插葱——装象
（5）( )过街——人人喊打