阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：2014年9月是西藏第24个民族团结月。通过回顾历史，同学们了解到，自秦汉以来，中国就是一个统一的多民族国家。在漫长的历史进程中，中国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。当前要着力增强人民的民族团结意识，使每一个人都认识到：加强民族团结，不仅是政府的责任，也是我们每一个公民的责任。
材料二：西藏和平解放60多年来，国家把方针政策同西藏实际紧密结合，走有中国特色、西藏特点的发展道路，切实保障和改善民生，加强民族工作和宗教工作，全力维护西藏社会和谐稳定。
请运用民族、宗教相关知识，谈谈国家是如何维护西藏和谐稳定的。
材料一
注：2009年前三季度投资、消费、出口分别拉动GDP增长7.3、4、3.6个百分点。有专家认为，2009年第三季度中国经济8.9%的增长得益于政府的刺激政策。
材料二2008年投资率、储蓄率、消费率的国际比较
| 投资率 |
储蓄率 |
消费率 |
|
| 中国 |
50％ |
51． 3％ |
35．3％ |
| 世界平均 |
23％ |
20％ |
76％ |
注：投资率通常是指总投资占国内生产总值的比率；储蓄率是指一国储蓄金额占国内生产总值的百分比。2009年由于我国宏观调控政策变化，投资率、储蓄率有所上升，但消费率仍然较低。
材料三：2009年12月5—7日召开的中央经济工作会议决定，2010年要保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，根据新形势薪情况着力提高政策的针对性和灵活性，特别是要更加注重提高经济增长质量和效益，更加注重推动经济发展方式转变和经济结构调整，更加注重推进改革开放和自主创新、增强经济增长活力和动力，更加注重改善民生、保持社会和谐稳定，更加注重统筹国内国际两个大局，努力实现经济平稳较快发展。
（1）结合材料一，说明4万亿元投资的实施起到了哪些作用？
（2）结合材料二，从经济生活的角度看，你认为我国应如何增强老百姓的消费信心？
（3）专家认为中国经济当前的增长得益于“政府的刺激政策”，体现了政治生活哪些道理？
（4）结合材料三，运用唯物辩证法相关知识说明我国2010年宏观经济政策确立的依据。
材料一：某校决定组织全体学生去参观爱国主义教育基地——ｘｘ纪念馆。下面是围绕这件事的一段父子对话。
子：爸爸，你知道吗？博物馆、纪念馆对我们未成年人集体参观免费开放啦！
父：免不免费，没什么意义。
子：明天学校就组织我们去参观爱国主义教育基地——ｘｘ纪念馆。
父：你还不如在家做几道练习题呢。
（1）这位父亲的观点是否正确？结合材料一，请你分析为什么要通过免费开放、组织未成年人参观纪念馆等，来弘扬培育民族精神？
材料二：美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。
（2）中华民族精神的基本内涵是什么？
材料三：2008年，对于中国而言是一个磨难与光荣并行的年份。在四川汶川大地震发生后，某班同学在网上浏览相关信息时发现了这样一首诗：
献给坚强的中国
当风雪阻断归路， 我们彼此取暖！当主权面对挑战， 我们亮出利剑！
当圣火遭遇屈辱， 我们义无反顾！当病毒吞噬生命， 我们用爱弥补！
当列车冲出轨道， 我们竭诚互助！当震撼撕裂大地， 我们开山辟路！
勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！ 加油，同胞！ 加油，中国！
同学们被诗中流露的我们伟大的民族精神深深感动。
（3）结合材料，分析当前我们应如何弘扬和培育民族精神
材料一：面对日益严重的经济危机，富兰克林·D·罗斯福在1932年接受总统提名的演说中说：我对我自己发誓，将为美国人民实施“新政”。让我们聚集在这儿的所有人，自告奋勇地充当新秩序的倡导者。……向我提供你们的帮助，不仅帮助我赢得选票，而且帮助我赢得这场使美国回到人民手中的改革运动。
材料二：1933年2月4日晚，美国的整个银行系统开始发生总崩溃，就在罗斯福就任美国第32届总统的3月4日凌晨，一半以上的全国性银行已经破产或者终止提款，整个国家的金融活动处于瘫痪状态。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）罗斯福新政的主要内容和核心分别是什么？
（2）罗斯福新政的实施有何国内、国际影响？
当前，经济全球化发展非常迅速，随着各国对外开放程度的提高，世界各国都被卷入国际商品交换中，国际贸易规模迅速扩大。某中学高二（1）班学生以我国发展对外贸易为主题进行研究性学习，收集到了下面三段材料：
材料一：图表
| 葡萄酒 |
毛呢 |
|||
| 产量（单位） |
劳动人数 |
产量（单位） |
劳动人数 |
|
| 葡萄牙 |
1 |
80 |
1 |
90 |
| 英国 |
1 |
120 |
1 |
100 |
材料二：对英国来说，生产一定量的葡萄酒需要120个人一年的劳动，通过两国商品的交换，它只需要100个人一年的劳动生产出的毛呢就可以换来等量的葡萄酒。英国通过这种国际分工，可以节省20个人一年的劳动。对葡萄牙来说，生产一定量的毛呢需要90个人劳动一年，通过与英国的交换，它只需要80个人一年所生产的葡萄酒换来等量的毛呢。葡萄牙通过这种国家分工，可以节省10个人一年的劳动。显然，两国都获得了好处。
材料三：发达国家利用垄断地位，控制了发展中国家的对外贸易，一方面压低发展中国家生产的初级产品的世界市场价格，另一方面提高发达国家生产的工业制成品的世界市场价格，扩大了初级产品与工业制成品价格的剪刀差，以此从广大发展中国家人民身上榨取高额利润。
假如你是该班学生，请结合所学《经济学常识》的有关知识，回答下列问题：
（1）从材料一的图表中你能得到什么经济信息？
（2）材料二体现了李嘉图的什么政策主张？结合材料三，请你简要评价李嘉图的比较成本学说。
（3）综合上述材料，你认为我们国家在发展对外贸易过程中，应该注意什么？
美国次贷危机逐步演变为全球范围内的金融危机。面对日益严峻的金融危机，就采用什么样的市场经济模式而言，是继续实行自由放任的市场经济，还是采用有政府干预的市场经济呢？有经济学家认为，应采取较为宽松的财政政策和货币政策，保持本国宏观经济和国际金融体系的稳定。
（1）材料中经济学家的观点与20世纪30年代的哪一位经济学家解决经济危机的思想基本一致？这一经济思想的局限性是什么？
（2）有人认为“在现代市场经济发展的过程中，政府与市场的作用是互补而非替代的”。请对此进行简要评析。