古诗小考场。
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，
。
两岸猿声啼不住，
。
（1）在文中“ ”线上把诗句补充完整。
（2）这首诗描写了哪些景物？
（3）快乐调音师
（4）好朋友，牵牵手。
课文回音壁。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（1）请试着解释下列词语。
入日——
河——
（2）把画线句子翻译成现代文。
（3）画线句子富有想象力，表现了夸父怎样的精神？你所读的神话或寓言中有没有也能体现这种想象的，请举一两例。
（4）从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
（5）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
课文回音壁。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
（1）写出加点词的意思。
①其剑自舟中坠于水（）
②是吾剑之所从坠（）
③遽契其舟，曰（）
④求剑若此（）
（2）这个故事的题目是一个成语，这个成语是。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。
（3）这个故事告诉我们。
课内阅读
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“”
（1）根据课文内容填空,并用“/”画出该句的停顿。
（2）本文选自朝的作品(1.5分)
（3）联系短文内容，解释文中加点字的意思。(2分)
甚：诣：乃：示：
（4）联系上下文填空。（1.5分）
① 为设果。
② 孔指以示儿曰……
（5）从杨氏之子的语言中，我们可以了解到小孩是一个的人。小孩回答妙在何处：
(2分)
古诗欣赏
春 日朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
读一读，写出句子的意思。
（1）齐宣王使人吹竽，必三百人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）廪食以数百人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）何不试之以足？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）宁信度，无自信也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿