课内阅读
母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
(1)写出近义词。
浓郁——( )启迪——( )
流畅——( )才华——( )
(2)仿照画“——”的句子,用加点词说话。
……却……________________________________________________________________
(3)母亲唱的民歌民谣的特点是_____________________________________________
阅读下面一段话,回答问题。
松鼠是一种美丽的小动物,乖巧。驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
(1)把这段话分为两层。写出段意。
(2)这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱?
(3)用“格外”造句。
仔细阅读课文,回答下列问题。
(1)课文中哪几句话描写了松鼠的神态?
(2)课文中哪几段描写了松鼠储备粮食?
(3)看课文的16—18自然段,将有关描写松鼠动作的词语写下来。
课外提优
感谢一只流浪猫
①这是一个飘着雪花的黄昏,我站在阳台上向楼下俯瞰,一个人与猫的故事正在街上上演。
②楼下有一个公交车站点,有大约七八个人正在焦躁地等车。而在距离人群不远处,一只流浪猫在寒冷中徘徊着、嘶叫着,无助到了极点。最后,它向等车的人群走去,也许,在它看来,在这冰天雪地的钢筋水泥世界里,只有不远处的人类才是自己最可依赖的吧。
③猫钻进了人群,人群开始骚动。一个年轻女人一声尖叫,她身边的男人开始用力踢那只猫,猫挣扎着再次钻进人群,人们开始不停地躲着它,避着它。猫的希望一个个都破灭了,它只好依旧无奈地趴在离人群不远的雪地上悲伤地哀叫。终于,我看到一个推着垃圾车的清洁工走过来了。这个年过五旬的老妇人发现了那只流浪猫,她俯下身子轻轻地把它抱在怀里。猫不再叫了,乖乖地偎着她,并用舌头舔着她的手。老人用手拭去它凌乱的毛皮上的灰土,然后脱下外面的褂子,把猫严实地裹在里面,放在马路边一个避风的墙角里,然后离开了。人们都看着这一切,肃静无声。
④几十秒后,事情出现了令人意想不到的逆转。一个男人把新买的电饭锅从纸箱中拿出来,他拿着空纸箱,走到那个墙角,把猫放在了纸箱里;接着有两个小学生从人群中走出来,他们从书包里拿出几包小食品,撕开包装,放到了那个纸箱里;还有两个男人走到了纸箱旁边,他们好像在商量着什么,然后一个男人拿出手机开始打电话,公交车开过来了,开始尖叫的那个女人突然焦急地与她身旁的男人耳语着,最后,她跑过去抱走那个纸箱,和男人上车离开了。
⑤就在这时,我看到那个清洁工人神色焦急地回来,她来到原来放猫的地方驻足很久,才推着车离去。
⑥我想如果这只流浪猫通人性,它应该感恩刚才所有救助它的人,但当我换个角度想那些动了恻隐之心的人时,我却觉得,这些人更应该感谢那只流浪猫——因为是它, ____________
______________________________________________________。
(1)结合上下文,解释“骚动”和“恻隐之心”。
____________________________________________________________________________
(2)在短文的横线上填上恰当的语句,使文意通顺,衔接自然。
(3)你从第③自然段加点的词语中体会到了什么?(3分)
___________________________________________________________________________
(4)“人们都看着这一切,肃静无声。”此时,人们都在想什么?
___________________________________________________________________________
(5)“几十秒后,事情出现了令人意想不到的逆转。”是什么让事情出现了“意想不到的逆转”?
___________________________________________________________________________
(6)清洁工人为什么“神色焦急”地回来?她在原来放猫的地方驻足很久,想些什么? ___________________________________________________________________________
课文在线
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们________地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?
爸爸________在书房里________起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的______真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上________了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。
秋天,当阳光还温暖地照耀着大地的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。
(1)请给第2、3自然段的括号中填上原文内容。
(2)请用简短的话概括这部分内容。
(3)松鼠把蘑菇晾到哪里去了?它为什么会这么做?
___________________________________________________________________________
(4)仔细读画“ ”的句子,结合有关词语,说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(5)你家饲养过小动物吗?你是否观察过小动物做事的情景?请用几句话描写一个观察片段。(80字以内)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
精彩赏析阁。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上--那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?
爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇 原来松鼠起了个大早 忙活了一个早晨 把蘑菇全晾上了 它想晾干了留着给自己过冬
(1)给第3自然段加标点。
(2)文中破折号的作用是:_________________。
(3)说说“哭笑不得”的意思,然后造句。
哭笑不得:
造句:
(4)这几段文字主要写______________ __,表达了的情感。