对号入座（指出下面句子所运用的描写方法，把序号填在括号里）。
①心理描写 ②语言描写 ③动作描写
（1）父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲说。（ ）
（2）我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的与一般的蝎子不同。 （ ）
（3）我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。（ ）
（4）我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。（ ）
（5）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（ ）
在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。
（1）（ ）在校内、校外，我们（ ）要做文明的学生。
（2）（ ）你虚心好学，（ ）会找到可以求教的老师。
（3）（ ）我是小学生，（ ）应该用《小学生行为规范》严格要求自己。
改病句。
（1）坚持写日记，能丰富和提高写作水平。
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（2）同学们对我的批评基本上是完全正确的。
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把搭配不当的词语改正过来。
悦耳的电影（ ） 提高工作（ ）
精美的动物（ ） 整理垃圾（ ）
组词。
椟（ ） 滂（ ） 蜿（ ）
读（ ） 傍（ ） 婉（ ）
把下面成语补充完整。
滥（ ）充数眼花（ ）乱（ ）蚌相争
琳（ ）满目 摇摇欲（ ）应接不（ ）