语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（ ）。
| A．螳螂捕蝉、黄雀在后 |
| B．千里之堤、溃于蚁穴 |
| C．种瓜得瓜、种豆得豆 |
| D．风声鹤唳、草木皆兵 |
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在 ( )
| A．求偶 | B．报警 | C．呼吸 | D．戏水 |
城市生态系统的主体是（）
| A．人 | B．绿色植物 | C．高楼大厦 | D．动物 |
下列有关人类生殖和发育的叙述，不正确的是（）
| A．青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象 |
| B．胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管 |
| C．胎儿从母体产出的过程叫分娩 |
| D．用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育 |
水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（）
| A．气孔、根毛 | B．根毛、导管 | C．根毛、气孔 | D．生长点、叶肉 |
“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了（）
| A．植物在生物圈的作用 | B．山上植物多要修水库 | C．治山要治水 | D．根的特性 |