书面表达根据所给图画,用英语写一篇约80词的短文。要求完整叙述图画内容。
提示词:小偷 thief 偷窃 steal-stole
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如今你已经是初三的学生了,但你发现同学之间的沟通少了。于是你在班里的板报上呼吁同学间应加强沟通,请以沟通的重要性为题写一篇约80字的文章,内容包括:
1. 沟通是必要的,也是重要的;
2. 沟通有很多种方式,如:语言,眼神交流,肢体语言,手势等;
3. 沟通带来的多种好处:可以帮助同学增进友谊,可以共同解决学习上的难题,可以减少大家的误解(misunderstanding)……
Communication is Important
We are the students in Grade Three now. but I find we are lack of communication these days.I think it is not good for our studies. Because ……
假设你是李阳,你北京的笔友方舟听说你现在与过去比有很大变化,他写信询问你。请根据以下信息,写一封回信。
1、五年不见,自己的变化很大(身高、体型、性格等);
2、过去不喜欢英语,现在的对英语很感兴趣,而且考试中取得好的成绩;
3、问方舟能否告诉你如何与同学相处得融洽;
4、很想去北京玩,想知道哪里有吃北京烤鸭(Beijing Duck)的好地方;
5、邀请李阳到你家玩,简单介绍乘车路线。
关键词:used to, become interested in , get on well with ;
要求:字数80字左右。
Dear Fang Zhou,
How are you doing?
I am looking forward to seeing you again!
Yours
Li Yang
根据要求完成写作,请将作文写在指定的位置上。
假设母亲节即将来临,请你借此机会给你的母亲写一封信,和她谈谈心里话。
内容提示:1、母亲辛勤工作,让我受到更好的教育,过上更好的生活;
母亲在学习上对我严格要求;考试失败时,她鼓励我坚持并不要放弃;遇到困难时,鼓励我勇敢并笑对生活;表达对母亲的感谢和祝福。
作文要求:1.短文内容应包含所提示的要点,语言流畅,不要逐句逐字翻译,可以适当发挥;
2.语句连贯,词数80个左右。开头和结尾已经给出,不计入总词数。
Dear Mother,
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Yours
Li Ming
保护环境,人人有责。假如上周日为保护环境,你校师生开展了一些活动。请根据下面表格中所提供的信息写一篇日记。
出发时间、地点 |
早上八点,学校门口 |
目的地 / 交通工具 |
市区附近的一个小镇 / 校车 |
所带物品 |
在校自制的有关环保的海报和传单 |
活动内容 |
上午:贴海报,发传单,宣传环保知识 下午:捡垃圾、塑料袋,打扫街道,种花,植树 |
活动感受 |
… |
要求:
1. 时态正确,书写工整,可适当发挥;
2. 生词:leaflets 传单,environmental protection 环保;
3. 词数:70词左右(文段首句已给出,不计入总词数。)
请以“The Happy Life”为题,根据以下要点提示,写一篇短文来描述一下你心目中的幸福生活。
要点提示:
1.学校生活丰富多彩,在宽敞明亮的教室里学习,老师和同学们都很友好,相处融洽,经常一起打球和唱歌;同学们互相帮助,互相学习。
2.希望将来从事一份喜欢的工作,为社会多做有意义的工作,和父母分享成功。
3.现在须努力学习,使梦想成真。
要求:
1.语言准确得当,条理清晰。2.词数:80词左右。3.不得出现真实的人名、校名等相关信息。