六年级一班第一组男、女生体重情况如下表．（单位：千克）
| 男生 |
42 |
54 |
44.5 |
43 |
42.5 |
59 |
43 |
45.5 |
42.5 |
44 |
| 女生 |
37.5 |
40 |
38 |
34.5 |
41.5 |
38 |
37 |
40.5 |
39.5 |
（1）这个组男生体重的平均数和中位数分别是多少？女生呢？
（2）你认为表示这个组男生体重的一般情况，平均数和中位数哪个更合适？
下面是某广告公司工作人员的月工资．（单位：元）
6200，4300，2200，1800，1600，2200，2200，1900，1700，2000请分别求出这组数据的平均数和众数，再比较哪一个统计量更能代表这组数据的特征．
下面是世纪星实验学校六（1）班第一小组女生的身高记录单：
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 身高（cm） |
153 |
142 |
140 |
158 |
136 |
138 |
155 |
（1）这组女生身高的平均数是多少？中位数多少？
（2）你认为是用平均数还是用中位数代表这组女生的身高比较合适？
阅读与理解
小明在一次数学考试中考了78分，全班31人的平均成绩是77分，他回到家里对妈妈说：“他这次考试成绩在班上处于中上水平”．可实际情况是：
| 分数 |
100 |
90 |
80 |
78 |
77 |
10 |
2 |
| 人数 |
1 |
4 |
22 |
1 |
1 |
1 |
1 |
小明在31人的班级里是倒数第四名，可怎么还是在班上处于中上水平呢？是平均分算错了吗？不是，全班31人的平均成绩的确是77分．那又是什么原因呢？原来呀，平均数容易受极端数（特别大或特别小的数．如上表中的10分、2分都是极端数）的影响．当一组数据中有了极端数，这时平均数就不能代表这组数的一般水平．数学是一种工具，既然平均数不能代表一般水平，于是，人们就引进了一种新的数﹣﹣中位数．那什么是中位数呢？
把一组数据从小到大依次排列，处于中间位置的数，叫做这组数据的中位数．如果一组数据的个数是奇数，就取最中间的那个数作中位数；如果一组数据的个数是偶数，就取中间两个数的平均数作中位数．如上表中列举的31个数，它们的中位数是80，用80分来代表该班这次考试成绩的一般水平就比较合理，小明考78分，应该处在全班的中下水平．
解决问题：
（1）下面两组数的中位数各是多少？
①78、73、81、99、100、75、76、74
答：中位数是
②95、87、75、83、47、98、92
答：中位数是
（2）有位幼儿园的老师带着一群幼儿在做游戏，他们的年龄分别是：56岁、3岁的2人，5岁的2人、4岁的2人．这组年龄数的平均数、中位数各是多少？你认为用平均数和中位数哪个能代表这群幼儿年龄数据的一般水平？
某公司销售部有15人，销售部为了制定某种商品的月销售量，统计了这15人某月的销售量，如下表：
| 每人的销售量/件 |
1800 |
510 |
250 |
210 |
150 |
120 |
| 人数/人 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
2 |
（1）这组数据的众数、中位数和平均数分别是多少？
（2）用众数、中位数还是平均数表示该公司销售部每人销售量的一般水平合适？