2014年5月30日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京市海淀区民族小学，参加庆祝“六一”国际儿童节活动。习主席在讲话中指出：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。……少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新陈代谢是不可抗拒的历史规律，未来总是由今天的少年儿童开创的。希望少年儿童：要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长，努力做最好的我。
结合上述材料，运用所学知识，探究以下问题：
（1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。请你说说个人与社会的关系。
（2）人生价值包括哪两个方面？请你结合生活实际谈谈你准备如何实现自己的人生价值。
【原创】他，10岁开始离开父母独立生活。13岁时，他的父亲被卷进搅拌机齿轮，生命岌岌可危； 16岁时，他的母亲罹患胃癌晚期，最终不治而亡。在父母重病的情况下，他顽强拼搏、考进“985”高校；在多舛的人生里，他积极向上，成为大学里最闪耀的明星。他乐于奉献，奔赴祖国的大西北支教；他热心公益，成为小青柠中最美的“中国名片”；他就是2014年年度“中国大学生自强之星”许德旺。他在日记中写到：“即使没有优良的成长环境，也不影响优秀的人卓越成长；即使没有丰厚的物质财富，也无法阻拦有志者散发光芒！”
（1）“即使没有优良的成长环境，也不影响优秀的人卓越成长；即使没有丰厚的物质财富，也无法阻拦有志者散发光芒！”这句话体现了许德旺什么样的心理品质？
（2）谈谈你对这种心理品质的认识和理解。
（3）这种心理品质有什么样的作用？
让自己的孩子走出家门自己去找工作，靠自己的力量谋生，在美国富人阶层中也越来越成为一件时髦的事情。还有的家长为了教育孩子自食其力的道理，专门为孩子找了一份送免费报纸的活儿。但与此相比，我国一些有能力送孩子出国读书的家长，却早早养成了孩子挥金如土的习惯。有的孩子出去以后拼命向家里要钱，买最新款的高档车，住高档公寓，这些留学生们却无法靠自己的能力独自生存。
两个国家孩子不同的生存的状态给我们什么启示？
成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多的问学校老师：“现在学校成绩最差的孩子是谁？”他找到了那名学生，并学习当年看重他的那位贴心老师，告诉站在自己面前正红着脸的小朋友：“你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心。”说完并从口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生，在苏格特身上应验了。这个学生长大后，最终从爱丁堡大学毕业，当了职业律师。
（1）苏格特的话对那名学生有何影响？
（2）联系实际谈谈自信在人生过程中会有什么作用。
（3）在以后的学习工作过程中，你打算怎样树立自信，做一个充满自信勇敢面对生活的人呢？
根据下列话题材料，回答问题。
话题一：他从小不爱上学，上课时心不在焉，像是在做白日梦，学习成绩一塌糊涂。有一次，老师问他1+2等于多少？他回答说是3，看到老师拍桌子了，又改口说是2，同学们都说：“那家伙是呆子！”你能说他是差生吗？然而他不服输，经过自己的努力，成为世界著名科学家，他就是牛顿。
话题二：他高考考了三年，第一次数学考了1分，第二次数学考了19分，第三次数学才考了79分，然而，经过艰苦的努力，他所经营的公司于2014年9月19日在美国上市，他成为中国首富，他就是阿里巴巴的马云。
上述材料中的主人公告诉我们什么道理。
兵团新闻网报道：张元忠出生不到两岁时，不幸患上了小儿麻痹症，留下了严重的后遗症，双腿不能行走。拄着双拐艰难的上完初中后，为了减轻家里的负担，张元忠暗下决心，一定要学门手艺，自食其力。他跟一个修鞋师傅当起了学徒，虽然身体不便，但他不怕苦，肯钻研，爱动脑子，很快便掌握了修鞋的手艺。经过十七年的辛勤劳动，张元忠积攒了一些积蓄。后来他花9万元人民币在团部商业一条街购买了一套40多平米的门面房，又投资1万多元购买了一套皮鞋美容和配钥匙的设备，率先在团场开了一家修鞋店。从此，他告别了风吹雨淋的露天修鞋摊，有了属于自己的修鞋店，张元忠的修鞋店不仅修鞋，而且还开展了皮鞋美容、皮鞋保养、配钥匙、换拉链等相关服务，项目的增加、环境的改善，深受该团职工群众的欢迎。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）张元忠的事迹告诉了我们什么道理？
（2）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？
（3）结合张元忠的事迹谈一谈你认为怎样做一个自强的人？