谁是谁非（是比喻句的打“√”，不是打“×”）。
（1）几对燕子飞倦了，停在电线上，多么像正待演奏的曲谱啊。
（2）燕子有剪刀似的尾巴。
（3）白鹅马丁跟那群野鹅飞得一样快，好像他从来不曾做过家鹅，一生一世就是在飞翔中度过似的。
（4）激光是最快的刀。
（5）小鸭子犹如小船在水里游。
按课文内容填空。
（1）《松鼠》不是一篇说明文。（ ）
（2）鲸生活在海洋里，属于鱼类。（ ）
（3）《新型玻璃》一文在介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。（ ）
（4）《假如没有灰尘》揭示出一个深刻的哲理：事物往往具有两面性，只有正确认识它们，才能趋利避害，造福人类。（ ）
（5）夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃都有着非常坚硬的特点。（ ）
我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）
（1）一水间间隔（）。（2）泊船湖泊（）。
（3）重要重复（）。（4）照我还归还（）。
找出下列句中的错别字，并订正在括号里
（1）自些已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料（）
（2）那荷花的精神、形太、颜色，没有一处不象真的。（）
（3）山下树木忽笼，清翠欲滴。（）
（4）白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。（）
用“ “画出词语中用错的字，并在括号里改正。
厚礼款带（）全不理采（）错手不及（）
找出下列句子中的错别字，用“ ”画出来，并在括号里订正。
（1）他读报读得着谜了，把锅里煮的菜忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
（ ）
（2）读报不仅乐趣无穷，而且开阔了视野，陶治了情操。（）
（3）经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个板面。（）