你从（ ）走来，
春潮是你的（ ）。
你向（ ）奔去，
惊涛是你的（ ）。
你用（ ），
哺育（ ）。
你用（ ），
挽起（ ）。
你从（ ），
巨浪（ ）。
你向（ ），
（ ）。
你用（ ），
（ ）。
你用（ ）,
推动（ ）。
我们（ ）——
你是（ ）。
我们（ ）——
你有（ ）。
啊，长江！
填空。(6分)
（1）一鼓作气，( )，( )。
（2）人非生而知之者，( )?
（3）( )，天下物无全美。
（4）操千曲而后晓声，( )。
（5）种树者必培其根，( )。
写作。
如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。
要求：
（1）语句流畅，字迹工整。
（2）写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。
语言积累
（1）人非生而知之者，？
（2）甜瓜苦蒂，。
（3）种树者必培其根，。
（4），观千剑而后识器。
习作。
写一写自己，向别人展示一个真实的你。题目自定，可以写自己的性格、爱好、优缺点等。 如：《我给自己画张像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的我》……
根据课文内容完成练习。
（1） 《亡羊补牢》是一则，告诉我们：
（2）更羸是一个的人。《惊弓之鸟》这个成语比喻