给句子中的加点字写出正确读音。
（1）紧随着一阵哄（ ）笑声，孩子们便迅速散（ ）开了。
（2）见我还是不同意，学生就提出了折（ ）中的办法。
（3）雨天路滑，三轮车翻倒在路上，车上的苹果散（ ）落一地，周围的人一哄（ ）而上，骑车人以为人们要哄（ ）抢，非常着急，结果谁也没有拿走一个。
指出下列句子所用的修辞手法。
(1) 儿子的话犹如一把利剑穿进母亲的心。（）
(2) 他这样故意伤人，难道不是犯法吗？（）
(3) 你以为孩子就没有自己的判断吗？这是错误的，他们有自己的主见。（）
(4) 兴安岭多么会打扮自己呀！（ )
(5) 敌人用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。（）
作者知条少。
(1) 《囚歌》这首诗是写的，他是中国人民解放军，是。
(2) 《耕荒》的作者是 , 1948年被捕囚于重庆，1949年10月牺牲于重庆。
照样子写词语。
世纪宝鼎——鼎志昌盛——盛气凌人——( )——( )——( )——( )——( )——( )
仿例写出相应的词语。
例：很白——雪白
很黑——( )很贵——（）很湿——（）
很热——( )很快——（）很臭——（）
很直——( )很大——（）
写出下列各句的修辞手法，并仿照一种手法写一个句子。
(1) 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）
(2) 放眼望去，远处连绵起伏的群山像一条弯弯曲曲的银龙。( )
(3) 这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？是用看不见、摸不着的压缩空气。（）
仿写：