读下列句子，在括号里添上恰当的关联词语。
（1）（ ）我听到有人说：“我不能”时，脑海中（ ）会浮现出唐娜老师和她的学生一起安葬“我不能”先生时的情景。
（2）（ ）在盛夏，天山（ ）依然凉爽无比。
（3）（ ）没去过草原，（ ）想象不出草原的广阔。
（4）时间是一位公正的法官，（ ）你是腰缠万贯，还是两袖清风，它（ ）一视同仁。
完成下列造句。
（1）根据不同意思造句。
暖流①（温暖的气流）②（心里的温暖）
（2）写一句话，用上“情不自禁”和“手舞足蹈”。
（3）从“如饥似渴”和“燃眉之急”中任选一个词造句。
根据要求各写一个成语。
描写人物精神外貌的（） 描写春天景色的（）表示书法造诣很深的（） 形容威力很大的（）
认读繁体字，写出简化字。
襲擊（）憂傷（）編輯（）
根据要求默写有关内容。（3+2+3+4＝12）
（1）祖国山河雄伟壮观。《我们爱你啊，中国》一文中是怎样热情赞美的？
（2）默写《宿新市徐公店》中写儿童的句子。
（3）《烟台的海》一文中写夏天清晨太阳的句子。
（4）我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。在我们本学期要求背诵的课文段落里，也有这种特点的句式，请试着写一句。
根据课文内容填空。
（1）烟台的海告别了冬日的_____________、_______________、______________，秋天的海平添了几分 ___________与___________ 。
（2）《孔子游春》中，孔子说"好像有德行"，是因为水____________；说水"好像有情谊"，是因为水___________；说水"好像有志向"，是因为水____________。