下列各句中，没有语病的一项是（ ）
| A．考试作文要求学生使用规范语言，对“我晕”“我倒”“酷毙了”“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中使用，会不会影响得分，我的回答是否定的。 |
| B．“鲇鱼”台风挟带的惊人的雨量21日重创台湾东北部地区，导致当地暴雨成灾。台观光部门表示，由于塌方及道路损毁，25个旅游团共559名大陆游客被困。 |
| C．比赛中，残疾人运动员勇敢地将肢体的残缺暴露在观众面前，第一次观看残疾人比赛的健全观众有震撼，有深思，也有不忍，是难以名状的。 |
| D．我只从人的角度来看他，对他的“蜂目豺声”印象很深。我认为汉武帝是个极不正常的人，是个妄想型精神病患者，一个变态心理的难得的标本。 |
下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是（）（）
| A．“寂寞啊！我们的家庭好像是一个沙漠，又像是一个‘狭的笼’我需要的是活动，我需要的是生命在我们家里连一个可以谈话的人也找不到” （《家》） 这是因为闹学潮，觉慧被祖父关在家里时写下的一段日记在家里，他常常看到的是许多毫无表情、似笑非笑的脸，有时候他实在忍耐不下去了，便愤愤地说：“等着吧，总有一天……” |
| B．到了这时，瑞钰的最后一道防线被攻破了她收拾起假的笑容，伏在桌上低声哭起来 听到“血光之灾”的鬼话后，瑞钰哭了，拒绝到城外分娩。觉新对长辈还有所期待，要去讲道理；觉民认为“担当不起那不孝的罪名”，只好依从；觉慧态度坚决，主张不能屈服，“应该反抗”（《家》） |
| C．觉慧参加学生运动被爷爷知道后，被禁足在家，异常苦闷一日，他去花园闲逛，花园里红白梅花正开得盛他遇见鸣凤折梅，就主动帮她上树折梅，两人互诉衷肠，鸣凤说要一辈子在公馆里头服侍他，做他的丫头，只要他在旁边就安心了觉慧深受感动（《家》） |
| D．中秋节晚，年轻人同到花园中湖滨游玩，唱歌吹箫，玩得正高兴时，琴说“今晚可惜少了一个人”，“一个人”指瑞珏，因为儿子海臣吵着要她陪而只得留在房中觉新黯然，琴自觉失言（《家》） |
E、鸣凤被逼嫁给冯乐山的前一个晚上去找觉慧觉慧赶着写稿，没听完鸣凤的衷诉就把她遣走了鸣凤含泪离开了觉慧的住处鸣凤刚离开，觉民来告诉了事情的真相，觉慧急得几乎发疯，四处寻找鸣凤，但太迟了鸣凤绝望中，怀着对觉慧深深的爱，投进了晶莹的湖水中（《家》）
下列有关文学常识与课文分析，有误的一项是（）
| A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的常序应当是“寒秋，独立橘子洲头，湘江北去”。 |
| B．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 |
| C．《左传》是编年体著作，《战国策》是国别体史书，而《史记》是纪传体史书。《烛之武秦师》出自于《战国策》。 |
| D．“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》。 |
下列句中加横线字词意思相同的一项（）
| A．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。度我至军中，公乃入。 |
| B．旦日不可不蚤自来谢项王沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰 |
| C．吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。于是荆轲遂就车而去，终己不顾 |
| D．国危矣，若使烛之武见秦军若属皆且为所虏 |
下列画横线的词词类活用现象归类正确的一组：（）
⑴晋军函陵⑵越国以鄙远⑶若不阙秦⑷越国以鄙远⑸又前而为歌
⑹使使以闻大王⑺太子迟之⑻沛公今事有急⑼箕踞而骂曰 ⑽籍吏民，封府库
⑾项伯杀人，臣活之 ⑿常以身翼蔽沛公
| A．⑴⑽/⑵⑺/⑶⑹⑾/⑷⑻/⑸⑼⑿ | B．⑴⑶⑽/⑵⑺/⑹⑾/⑷⑻/⑸⑼⑿ |
| C．⑴⑸⑽/⑵⑺/⑶⑹⑾/⑷⑻/⑼⑿ | D．⑴⑸/⑵⑺/⑶⑹⑾/⑷⑻/⑼⑽⑿ |
下列特殊句式跟例句一致的是（）
例句： 群臣侍殿上者？
| A．燕王拜送于庭 | B．沛公安在 |
| C．吾属今为之虏矣 | D．太子及宾客知其事者 |