“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵。它要求我们（ ）
| A．只在国家危难的时候，我们才肩负起救国的责任 |
| B．发扬自力更生的创业精神，不必与其他国家与民族进行合作 |
| C．应该胸怀祖国，自觉承担起对国家、对社会的责任 |
| D．心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益 |
下列行为属于侵犯姓名权的是：
A．小刘常给同学起外号，以此取乐
B．小宋偷看别人的日记，将日记中的内容向班上同学传播
C．小王的继父杨某强迫他改姓杨
B．小宋偷看别人的日记，将日记中的内容向班上同学传播
在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。作为中学生的小明，他的主要责任是
| A．参加社会公益活动 |
| B．遵守承诺，对同学要讲义气，团结同学 |
| C．遵守学校纪律，完成学习任务 |
| D．维护正义，热爱和平，保护环境 |
2013年“两会”表现出鲜明的“E时代”特色。电视、网络、手机等多媒体在会场内外被广泛运用，使会议更加开放透明。博客、微博成为反映民意的新渠道，让人民群众有机会从互联网“走进”人民大会堂、零距离地参与会议。这说明
①互联网的发展与创新成为民众有序参与政治的唯一方式 ②执政者对网络民意的尊重，网络问政成为中国政治文明不断进步的体现 ③“两会”的开放透明推动了科学发展、促进了社会和谐，是与时俱进的时代要求④保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟
①尊重别人，就是尊重自己 ②遇到困惑，要主动与老师进行沟通③老师没开导小高，是不负责任的表现④要多从自身找原因，学会换位思考
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
"你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样”，如果你曾以140个字理性表达诉求，或者参加过政府决策的听证会，那么你已经参与到时代的前行之中，成为我们这个“参与时代”的建设者、推动者、主人翁；一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的“正能量”。这句话启示我们
①应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会②全面建成小康社会，人人共享，人人有责③全民族发扬艰苦奋斗的精神，是全面建成小康社会和实现社会主义现代化的重要保证 ④应高擎民族精神的火炬，万众一心实现中华民族的伟大复兴
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |