阅读下面这首诗，然后回答问题。
踏莎行·写怀
王行
尘路风花，游丝暖空晴絮，剩有萦牵处。客怀幸自不禁愁，啼鹃又恁催归去。
细草春沙，垂杨古渡，忘机可得如鸥鹭？平湖却也慰人心，片帆不得烟中树。
【注】①王行，自号淡如居士，苏州人。明洪武初延为学校师，已而谢去，隐于苏州石湖。②游丝，昆虫吐出的柔丝，谐音“游思”。③剩有，颇有。这首词上片前三句有何作用？请简要说明。
词人在词中抒发了怎样的情怀？请简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成后面题
点绛唇呈洛滨、筠溪二老
[南宋]张元干
清夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍凉帘幕，香绕屏山角。
堪恨归鸿，情似秋云薄。书难托，尽交寂寞，忘了前时约。
[注]洛滨、筠溪：均因主战为秦桧所忌，不久被罢职，与苏迟、叶梦得、张元干、富柔直等交游唱和。分析词人在上阙是如何体现清秋的幽静夜色的。
___________________________________________________________________________结合词的下阕分析词人所表现的感情。
___________________________________________________________________________
阅读下面一首诗歌，完成后面的题目。
春游湖
徐府
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。(5分)
富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的理趣。(6分)
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
送 梁 六 自 洞 庭 山
张 说
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻到神仙不可接，心随湖水共悠悠。
送 魏 二
王 昌 龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。有人说“日见孤峰水上浮”的“浮”字和“江风引雨入舟凉”的“凉”很有表现力，请简要分析。
分析这两首送别诗在艺术手法上的异同点。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
横塘①范成大
南浦②春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
【注】①横塘，旧址在近苏州西南，这是诗人送别朋友的地方。②南浦，本指水的南边，后来把它作为送别地点的代称。诗人描绘了一幅怎样的图景？请结合诗句简要分析。
你认为这首诗是如何处理情景关系的？请举出两种并作赏析。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
沁园春·次韵林南金赋愁
陈人杰①
抚剑悲歌，纵有杜康，可能解忧？为修名不立，此身易老，古心自许，与世多尤。平子诗中，庾生赋里，满目江山无限愁。关情处，是闻鸡半夜，击楫中流。
淡烟衰草连秋，听鸣鴂②声声相应酬。叹霸才重耳，泥途在楚；雄心玄德，岁月依刘。梦落莼边，神游菊外，已分他年专一丘。长安道，且身如王粲，时复登楼。
[注]①陈人杰：南宋末年词人。②鴂：又名伯劳、杜鹃、子规。下阕的景物描写有什么作用？请简要分析。
这首词的感情丰富，请分析有哪些思想感情。