划出错别字，并改正。
（1） 去年署天，方志敏把旧衣服交给家人包管。 （ ）
（2） 青贫、扑素的生活，是革命者能够站胜许多困难的地方! ( )
（3）方志敏被服时，令两个贪财的国民党是兵失望了：因为他身上一个铜板都没有。 （ ）
带着问题来读书。
（1）文章的题目________。(A.暗示课文中心 B．引发读者兴趣)
（2）课文是按________的顺序来记叙的。(A.浏览 B．事情发展)
看拼音写词语。
我能根据课文内容，完成下列各题。
（1）我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。
①句中的动词是____________________________________
②向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？
___________________________________________________________________
（2）向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟根本（）不会收到伤害。”
① 在括号里填上合适的关联词。
②向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？
___________________________________________________________________
我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
（1）（）先（）后：_____________________________________________
（2）（）（）而出： ____________________________________________
（3）气喘（）（）：_____________________________________________
（4）（）不可（）：_____________________________________________
我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊（）潮（）琢（）遇（）
滩（）嘲（）啄（）愚（）
犯（）殴（）于（）砌（）
返（）欧（）吁（）彻（）