请先按课文的内容填一填,然后自己再试着写一写。
不再( )的小白菊,
( )地( )它们的头,
( )寒,( )暖,
然后( )地绽透;
( )水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在( ),
把它的饰彩的智慧( ),
曝着阳光( )。
诗人采用了( )的写作方法,使小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。
写近义词。
担心 ——()忘怀 ——()茂盛 ——()
清楚 ——()增强 ——()惊慌 ——()
足够 ——()请求 ——()兴奋 ——()
填字组词。
雪中送()深情()谊喜出()外
热气()()()不转晴夜色()漫
无边无()三长两()()()一息
迫不及()一声不()同()于尽
给下面加点的字注音。
()()()()
噩耗青稞收敛抽噎
() ( )( )( )
咆哮揪住熬 过搪瓷 碗
根据语境填写诗句。
(1)中秋佳节,望着皎洁的月亮,我情不自禁地想起远方的哥哥,心里默默祈祷:
。
(2)。亲爱的妈妈,我将怎样报答您的恩情。
(3)深秋的校园,树叶黄了,纷纷扬扬地飘落下来,落在地上,像铺了厚厚的地毯。望着这景象,我不禁吟咏起龚自珍的诗句:
把下列描写月亮的诗句补充完整。
(1)举头望明月,。
(2)但愿人长久,。
(3)野旷天低树,。
(4)露从今夜白,。
(5)月出惊山鸟,。