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我一直( )珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人( )。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家,我惟一的听众,轻轻调好弦,然后( )拉起一支( )的曲子。我感觉人我奏出了( )的音乐,那些( )的音符在琴弦上( )流淌着,充满了整个( ),充满了整个( )。我们没有交谈什么,只是在一个个( ),一个人( ),一个人( )。老人( )木椅上,手指悄悄( )拍子,慈祥的眼睛( )望着我,像( )……
(1)按课文内容填空。
(2)在“我”心中一直饱含着对老人的敬意与感激,那么你认为老人心中又是怎样想的呢?请试着写下来。
在括号里填上两个意思相反的字组成成语:6%
( )与共搬弄( )( )非( )比
无足( )弄( )成( ) ( )尽( )来
用修改符号修改病句。
⑴老师讲的故事使我很久永远不能忘记。
⑵突然间,我听到了一声惊雷,看到了一道闪电。
把句子补充完整,并加上标点。
⑴我从庐山游玩回来连忙向邻居上官佩介绍庐山的云雾说
⑵是良好的学习习惯
把成语补充完整:7%
( )山( )水 ( )啸( )崩 ( )钉( )铁满面( )风
( )厉( )行有( )有( ) 保( )安( )有( )竟成
按要求写句子。 8分
(1)名句“千里送鹅毛”的后半句是“”。
(2)看见妹妹不珍惜时间,我会用这句格言告诉她“”。
(3)夜空星光灿烂,李华告诉奶奶:“”。(填上有关气象谚语)
(4)请你写一句保护环境的标语(广告语):