下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理
| A．螳螂捕蝉，黄雀在后 |
| B．风声鹤唳，草木皆兵 |
| C．种瓜得瓜，种豆得豆 |
| D．千里之堤，溃于蚁穴 |
在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是( )
| A．25℃和0℃ | B．有光和无光 |
| C．有空气和无空气 | D．温度和水分 |
下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）
| A．调查生物侧重点是注意较大的生物 |
| B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 |
| C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 |
| D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处 |
生物圈是指( )
| A．地球上的全部动物 |
| B．地球上的全部生物及其生活环境 |
| C．地球上的全部生物 |
| D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈 |
一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（）
| A．细胞的生长使体积增大 |
| B．细胞分裂使细胞的数量增多 |
| C．细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 |
| D．种子中细胞吸水膨胀所致 |
植物芽尖的细胞分裂得到的新细胞与原细胞相比较，染色体（遗传物质）的数量将（）
| A．减半 | B．不变 | C．加倍 | D．不确定 |