如图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述，错误的是
| A．丁物质既是酶③催化生成的产物，又是酶③的反馈抑制物 |
| B．戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降 |
| C．若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用 |
| D．当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶①的活性都将受到抑制 |
右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，图中阴影部分M的意义是
| A．细胞呼吸C02释放量与02吸收量的差 |
| B．无氧呼吸释放的C02的量 |
| C．细胞呼吸CO2释放量 |
| D．有氧呼吸与无氧呼吸释放CO2的差 |
在油菜上选取健壮且叶龄相似的叶片数片，用直径为1cm的打孔器避开叶脉，打下小圆片60片放入水中，采取措施将叶片内的空气逐出，代之以水，充满水的叶子圆片沉入水中。把下沉的叶子圆片连同水放置在黑暗处备用。取6只编号烧杯，各倒入20mL凉开水，用玻璃管向3、4、5、6号烧杯内的凉开水各吹气数分钟，再向6只烧杯各放人叶圆片10片，分别置于不同光照和温度条件下，作如下表所示的处理：
| 杯号 |
光照强度/klx |
温度/℃ |
水 |
| 1 |
15 |
25 |
凉开水 |
| 2 |
5 |
25 |
凉开水 |
| 3 |
15 |
5 |
经吹气处理的凉开水 |
| 4 |
5 |
25 |
经吹气处理的凉开水 |
| 5 |
15 |
25 |
经吹气处理的凉开水 |
| 6 |
5 |
5 |
经吹气处理的凉开水 |
关于上述实验的叙述中，正确的是
①向3、4、5、6号烧杯中的凉开水吹气，目的是增加水中的CO2含量；
②叶圆片最先上浮的烧杯应是5号；
③本实验证明了光合作用速率受光照强度、温度、CO2含量等外界因素的影响；
④实验中3号与5号烧杯比较，可说明光合作用速率受光照强度的影响
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是
| A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 |
| B．过程3在动植物体中都能进行 |
| C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 |
| D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能 |
下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，正确的是
| A．阳生植物的暗反应可以在有光的条件下进行，阴生植物的暗反应只能在黑暗的条件下进行 |
| B．从植物体内提取的叶绿素溶液，即使给予适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有氧气生成 |
| C．向水果贮存中充入N2和CO2的主要目的是抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗，延长水果的仓储时间 |
| D．大豆根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于光合作用 |
下列说法正确的是
| A．细胞分化后，细胞中的DNA和蛋白质都不相同 |
| B．植物用种子繁殖后代体现了细胞的全能性 |
| C．细胞凋亡是由基因决定的正常生理过程 |
| D．癌细胞的表面发生变化，容易转移 |