下图表示内环境稳态的调节机制，请据图分析回答。
(1)若①为神经递质，则它的受体的本质是 。
(2)若③代表抗体，则③是由 细胞产生的。某患者体内产生一种抗体，可与某神经递质受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，最后因呼吸障碍而死亡，这种疾病属于 。
(3)若⑥表示甲状腺激素，紧张刺激可引起下丘脑分泌 ，促进 释放促甲状腺激素，进而促进⑥的分泌。⑥含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为 。
(4)当血糖升高时，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加，另一方面也可以通过 (填图中数字序号)调节胰岛素的分泌。
（5）图中③、⑤可以代表的物质依次是 。（用字母表示）
A神经递质 B载体蛋白 C性激素
D血红蛋白 E呼吸酶 F抗体
（6）神经冲动传导到位于 的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定。
实验是人们认识事物的基本手段，在实验过程中，不仅需要相应的知识、精密的仪器，还要注意运用科学的方法。
（1）为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。
①实验目的：。
②实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
③实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
④实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置，如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验应如何设计（绘装置图表示，并用简短的文字说明）
⑤实验结果及结论预测：
Ⅰ．；
Ⅱ．；
Ⅲ．。
(16分)在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，甲～丁4位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
| 学生 |
操作步骤 |
||||
| 解离 |
漂洗 |
染色 |
制片 |
观察 |
|
| 甲 |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 乙 |
＋ |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 丙 |
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
＋ |
| 丁 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
请回答：
(1)用洋葱根尖细胞观察有丝分裂的实验中，要将细胞分散开来应进行的操作是_________________。
(2)甲观察到的实验结果是( )，乙观察到的实验结果是( )，丙观察到的实验结果是( )。(请从下列选项中选择)
A．染色体未着上颜色，无法看清 B．细胞重
叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清
(3)如图是丁同学在使用低倍镜观察有丝分裂装片时的视野，欲把图中A细胞移至视野中央，应如何操作______________________________。当由低倍镜换成高倍镜观察A细胞染色体时，若要提高视野亮度，应调节________和________。
(4)丁同学观察时只跟踪分生区的一个特定细胞，没有同时观察到有丝分裂的各个时期，请分析其原因______________________________________________________。
将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
| 温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.5 |
3.00 |
| 黑暗中释放CO2（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
(1) 昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？________________。
（2）昼夜不停地光照，该植
物生长的最适宜温度是多少度？______________。
（3）每天交替进行12小时光照、12小时黑
暗，温度均保持在10℃的条件下，该植物能否生长？为什么？，_______________________________。
（4）根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间
关系的曲线。
下图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：
(1)此图是 细胞亚显微结构示意图，判断的理由是
___________________________________________________。
(2)图中属于生物膜系统的是 (填序号)。
(3)为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 。
(4)若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？
，理由是___________________________。
(5)此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？ ，原因是________
_____________________________。
（6）③中的生理作用用反应式表示为
今有一个化合物，其分子式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后只得到下列4种氨基酸，如下图所示。问：
（1）该多肽是肽。
（2）该多肽进行水解后，需个水分子，得到个谷氨酸分子，个苯丙氨酸分子。