古人云：不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以某一时。-优题课

钟小强同学动手能力从小就很强，7岁的时候就和哥哥一起琢磨做风筝，还经常帮助父亲修理小电器和电源插座。上小学的时候，舅舅送给他一本《科技小制作》，他就按照书上的说明开始做些小制作。
2001年，钟小强和他的师兄着手准备制作机器人参加中国科大首届的“ROBO-GAME机器人舞蹈比赛”。大家以前都没有做过机器人，不知从何处着手，而且机器人的制作是一门机械、电子、自动控制等多种学科的交叉，钟小强首先与感兴趣的同学进行交流，寻找志同道合的人组成一个团队，并在竺长安老师的指导下开始方案的设计。在机器人研制的过程中，钟小强经历了多次失败。经过痛苦的反思和科学的分析，他和伙伴们决定从观察蜘蛛如何爬行入手。绞尽脑汁，反复试验，功夫不负苦心人，他们制作的机器人在全校的机器人舞蹈大赛中获得了一等奖和最佳创意奖。在“全国大学生机器人电视大赛”中，小强的队伍也战绩辉煌，以小强为队长的中国科技大学代表队包揽了机器人大赛的冠亚军。
请结合材料探究以下问题：
（1）分析钟小强和他的伙伴们发明创造的过程所蕴涵的哲学道理。
（2）钟小强他们发明创造的成功对我们成为创造型人才有哪些有益的启示？

袁隆平在对青年学生介绍他的“成才经”时说：和艺术家一样，科学家也需要灵感。所谓灵感并不神秘，它是在知识、经验和思索结合后，由外界诱发而成的创造性思维。我培养灵感有四个字，就是“知识＋汗水”。这段话表明（　　）
①人的创造性思维的产生，是以实践为基础的　②认识不仅来源于客观，也来源于主观　③人的创造性思维，是发挥主观能动性的结果　④只要不断获取知识，就能得到灵感

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

农民梁金牛在家乡采用美国NBA赛制举办农民篮球联赛，将“常规赛”安排在庙会日，“总决赛”放在春节期间，巧借传统文化的“东风”，愈办愈红火。此例说明（　　）
①想问题办事情必须主客观统一　②合理想象与创造性思维不可分　③发展是内外因共同作用的结果　④量的积累会引起事物质的变化

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

据报载，有一次，日本的营销人员在一饭店观察西方人饮茶，发现欧洲人由于鼻子较大，当茶水少于半杯时，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必须扬起脖子，既不方便，也有失欧洲人的绅士风度。日本营销人员回国后，研制生产了“斜口杯”，风靡欧洲市场。从认识论的角度看，材料体现了（　　）

A．要有创新精神、创新能力，要不断创新

B．认识是变化发展的

C．人们的认识成果是惊人的

D．人们的认识在不断提高

1953年，美国一位教师要求学生写作文，想象25年以后的生活。他把这些作文密封存放。1978年，他再阅读这些作文时不禁大惊失色。这些作文中的预言许多都成为现实。这些学生之所以能够成功预测，是因为他们（　　）

A．运用了合理想象

B．具有未卜先知的预见功能

C．运用了科学的推理方法

D．对客观世界有正确的认识