某实验小组在实验室用如图（甲）所示的装置来研究加速度和有关能量的问题．
（1）需要将长木板的右端垫高（即平衡摩擦力，下面实验均有此步骤），直到在没有砂桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能做 运动．
（2）同学B若用此实验装置来验证砂和砂桶（质量为m）以及小车（质量为M）组成的系统机械能守恒，以OC段的运动为例（设OC的距离为x3），其实验数据应满足的关系式是 ，（用本题的符号表示，不要求计算结果，已知当地重力加速度为g，相邻两个计数点间时间间隔为T）
（3）同学C采用图（甲）的装置研究外力做功和动能变化关系，根据实验数据若绘出了△v2﹣s图线（其中△v2=v2﹣v02，），图线应是一条 ．
（4）同学甲和乙采用图（甲）装置研究小车加速度和力之间的关系，由于操作失误，根据实验数据做出了a﹣F图象如图（丙）所示：则由图中信息可知：
①小车的质量M= kg．（结果保留两位有效数字）
②分析后知道，甲乙两个同学在平衡摩擦力时将长木板垫高的高度h甲 h乙（填“大于”、“小于”或“等于”）
在做“探究动能定理”的实验中,小车的质量为m,使用橡皮筋6根,每次增加一根,实验中W?v?v2的数据已填在下面表格中,试在图中作出图象.
| W |
v/(m\5s-1) |
v2/(m2\5s-2) |
| 0 |
0 |
0 |
| 1.00 |
0.80 |
0.64 |
| 2.00 |
1.10 |
1.21 |
| 3.00 |
1.28 |
1.64 |
| 4.00 |
1.53 |
2.34 |
| 5.00 |
1.76 |
3.10 |
| 6.00 |
1.89 |
3.57 |
在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
A．让小球多次从 位置上滚下，在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如右下图中a、b、c、d所示。
B．按图安装好器材，注意.斜槽末端切线水平，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。
C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。
⑴完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。
⑵上述实验步骤的合理顺序是 。
⑶已知图中小方格的边长L＝1.25cm，则小球
平抛的初速度为v0＝（用L、g表示），
其值是 （取g＝9.8m/s2），小球在ｂ点的速率 。
在“用双缝干涉测光的波长”的实验中，测量头示意图如图所示，调节分划板的位置，使分划板中心剖线对齐某亮条纹的中心，此时测量头的读数为_________________mm，转动手轮，使分划线向一侧移动，到另一条亮条纹的中心位置，由测量头再读出一读数．若实验测得第一条到第五条亮条纹中心间的距离为Δx = 0.960mm，已知双缝间距为d=1.5mm，双缝到屏的距离为L=1.00m，则对应的光波波长
=_________________nm．
如图所示，画有直角坐标系Oxy的白纸位于水平桌面上．M是放在白纸上的半圆形玻璃砖，其底面的圆心在坐标原点，直边与x轴重合．OA是画在纸上的直线，P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针，P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针，
是直线OA与y轴正方向的夹角，
是直线OP3与y轴负方向的夹角．只要直线OA画得合适，且P3的位置取得正确，测出角、，便可求得玻璃的折射率．
某学生在用上述方法测量玻璃的折射率时，在他画出的直线OA上竖直地插上了P1、P2两枚大头针，但在y<0的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像，他应采取的措施是______________________________．若他已透过玻璃砖看到了P1、P2的像，确定P3位置的方法是___________________________________．若他已正确地测得了、的值，则玻璃的折射率n=________________．
用单摆测重力加速度的实验，表格中L0、d、n、t分别表示实验时已测得的数据。根据这些数据可以算出：
（1）单摆长L＝_______；
（2）单摆的周期T＝_____________；
（3）当地的重力加速度g＝____________；
（4）为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的器材为________
| A．20cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台 |
| B．100cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台 |
| C．100cm长的结实的细线、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、铁架台 |
| D．100cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台 |