思维飞跃
去年在我生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，竖着一对粉红色的耳朵，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，蓝蓝的眼眶里，那圆溜溜得大眼珠海真有神采！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更神气，更漂亮了。
（1）给短文加题目。
（2）文中“小花鹿”指的是（ ）。
（3）第2自然段主要写了（ ），作者描写的顺序是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
（4）连线。
圆圆的 眼睛 粉红色的 眼珠
明亮的 脑袋 圆溜溜的 耳朵
橘黄色的 尾巴 红色的 样子
短小的 身体 淘气的 斑纹
（5）本文主要写了（ ）。
①“小花鹿”的来历。
②我喜欢“小花鹿”。
③“小花鹿”的来历和样子。
（6）画横线的句子是比喻句吗？请你用“仿佛”说一个比喻句。
课内阅读。
（1）这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。
这段话中伯父的表情变得严肃是因为他由车夫的遭遇想到了旧社会，联想到更多的中国人民，心情变得。这句话表现了鲁迅先生对劳动人民的和对旧社会的
（2）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫的干干净净，炉子里的火还没熄；餐具在槅板上闪闪发亮。
这段话选自课文《》，作者是。
从这一段的描写中可以看出桑娜是一个
的人。
（3）“给予比接受真的更令人快乐”，请谈谈你对这句话的理解。
诗歌赏析。
乡愁
余光中
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
浓浓乡愁。
乡愁
故乡的歌是
总在
故乡的面貌却是
仿佛
离别后乡愁是
永不老去
这是的一首现代诗，全诗表达了作者
之情。
佳作赏析。
春天
听！春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们微笑着走来。春风不像春天的风那么寒冷，吹到身上暖融融的。春天是巧笔的“画家”,它画的草青青的，嫩嫩的，使羊儿见了垂涎欲滴；它画的花五颜六色，鲜艳夺目，使蝴蝶流连忘返；它画的树木，高大挺拔……你看，那伶俐活泼的小燕子也来到这仙境般的世界，为这烂漫的春景添了许多生趣。春雨好像春姑娘欢笑的眼泪，下起来课没有个完。不过，春雨下久了，我们在屋里可呆不住，我们敢在雨里嬉闹。瞧，大人们有的也在雨里散步呢。农民伯伯最辛苦，他们忙着播种。春天的脚步虽然悄然而来，但我仿佛已听见了它新奇的声音，看到了它美丽的身影。
啊，春天，真美！
（1）文中从哪几方面介绍了春天的美？写一写吧。
（2）用“--------”画出文中的拟人句。
（3）文中运用了什么修辞方法？请写下来。
（4）把文中的妙词佳句抄在积累本上。（不少于3句）
（5）小练笔。你最感兴趣的是哪个季节呢？是枝繁叶茂的夏天？还是硕果累累的秋天？那及自己的小笔头，描绘一下这个多姿多彩的天地吧！
按照原文内容填空。
看！——
一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你面前 骤雨一样 是急促的鼓声 旋风一样 是飞扬的流苏乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪烁的瞳人儿 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆出 一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓
（1）多读两遍，再来加上标点。
（2）在描写安塞腰鼓的舞姿时，用了许多比喻句，如把“斜背响鼓的后生”比作，把“急促的鼓点”比作，把“飞扬的流苏”比作
，把“蹦跳的脚步”比作，把“闪烁的瞳人儿”比作
，把“强健的风姿”比作。
（3）本文大量运用排比，有句内部的排比、句与句的排比和段与段之间的排比。这段话中“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”这句话是的排比，“发狠了”、“忘情了”、“没命了”这三个句子能点到顺序吗？
（4）排比句的运用使文章气势恢宏，增强了文章感人的力量。请你来仿照文中的排比句来写一写。
（5）请你来形容一下你心目中的安塞腰鼓。
好一个的安塞腰鼓！