书面表达
在日常生活中，你是否看到身边有不良现象？有哪些不良现象？请列举一些并就某些方面说说你个人的做法和想法。
内容提示：1. 列举三种不良现象（如：在公共场所吵闹、浪费食物、乱扔垃圾等）
2. 不良现象带来的影响是什么？
3. 你的个人想法是什么？并简要说明你的意见及做法。
词汇提示：speak loudly(大声说话), noise(吵闹), waste food（浪费食物）, throw litter(扔垃圾), dustbin(垃圾箱)
要求：1. 参考提示语，可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整。
3. 文中不得出现真实姓名和地名；
4. 词数：不少于80词。（开头和结尾已给出，但不计入总词数）
In our daily life, I usually see some bad behavior around us. For example,
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I think if everyone can think more of others, it will have a better world.
你校团委正在开展"传统文化进校园"主题读书活动，请你根据以下思维导图所提供的信息，写一篇以Traditional Chinese Culture in My School 为题的短文，参加你校团委举办的英文简报评选活动，与同学交流读书情况
要求； 1．词数80 左右．语句通顺，意思连贯，书写规范．开头已给出，不计人总词数；
2．短文必须根据提示词来适当拓展；
3．文中不得出现考生本人的姓名、校名及所在地名．
These days traditional Chinese culture is more and more popular with students．
假设你是李明．上周日你班举行了一次毕业聚会．请根据以下提示，给你的英国笔友 Robert 写一封邮件，向他描述聚会的情况及谈谈你当时的感受．
要求：1．语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范；
2．必须包含所给提示，并做适当发挥；
3．行文中不得出现真实人名、校名或地名；
4．词数 80左右．（邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数）
Hi Robert，
We had a graduation party last Sunday．…
Do you have such a party？Please write soon．
Yours，
Li Ming．
英语课上，同学们正在准备举行以"真实的自我"为主题的演讲活动．请你以李华的名义写一篇演讲词，向同学们介绍一下自己．
提示：（1）What are your strong points？
（2）How do you improve yourself？
（3）What is your dream for the future？
注意：1．短文须包括所有提示内容，可适当发挥；
2．文中不得出现真实的人名、校名和地名；
3．词数：80个左右．（开头和结尾已经给出，不计入总词数）
Hello，everyone!
I'm Li Hua and I'm very happy to stand here to talk about myself．
Thanks for your attention!
假定你的好友名叫Bill，是一名美国中学生，他打算今年暑假来宁夏旅游．请你根据以上内容和所给提示用英语写一篇介绍他的短文．短文首句已给出，不计入总词数．
提示：
1 家庭情况、性格及爱好；
2 老师及同学对他的评价；
3 来宁夏旅游的原因．
要求：
1 词数80左右；
2 合理增加细节，以使行文连贯．
Bill is my good friend． ．
随着手机使用的日益广泛，作业帮"等手机运用软件的出现．现在．手机又有了新的用随时查找作业答案．部分学生认为：有时作业太多，太难，不得不向手机求助．
自己的观点:
l 抄写答案不能提高学生的学习能力，只能阻止学生思考；
2．恰当运用网络，不依赖网络．
注意：1．文中应包括提示观点，可以适当发挥，增加自己的看法，使内容更连贯，更合理：
2．词数约80词左右．开头已给出，不计人总词教．
（参考词汇：the students'abilities．make proper use of）
Some students now have a new use for the Internet﹣﹣use mobile phones to find out the answers to their homework．But different people have different ideas about it． ．