2013年6月20日上午，我国历史上第一次“太空授课”成功举行。王亚平从一个宇航员变成一个老师，她的讲解引来了学生的阵阵掌声。王亚平从一个宇航员变成一个老师，说明了（ ）
①亚平在生活中只有两种角色
②人们在生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任
③我们在社会舞台上会不断变换自已的角色，应调整角色行为，承担不同的责任
④角色不同，责任不同
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们（）
| A．个人离不开集体 | B．集体是由个体组成的 |
| C．集体是个体成长的园地 | D．个人的利益非常重要 |
学生要遵守学校纪律，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅；作为社会的一员应该维护正义等，这些常识告诉我们（）
| A．要承担的责任太多、太累 |
| B．人们在扮演着不同的角色 |
| C．们在承担不同的任务 |
| D．社会生活中，人们扮演不同的角色，就要担当不同的责任 |
2014年，中纪委监察部网站开通纠正“四风”问题举报直通车，群众可就党员干部存在的“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”问题进行举报。这一做法（）
| A．拓宽了公民依法行使监督权的渠道 |
| B．能够彻底消除党员干部的不正之风 |
| C．保障了公民直接管理国家事务的权利 |
| D．可从根本上解决我国社会的主要矛盾 |
苹果iPad产品由美国苹果公司设计，德国、日本、韩国的企业提供核心零件，在中国进行装配，中国企业所获利润仅占整机利润的1.6%。这警示我国（）
①必须增强科技创新发展的动力，实现“中国智造”
②必须把科技创新作为民族最根本的事业
③要营造“尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才”的社会氛围
④要把依靠引进国外先进科技作为自己发展的根本基点
| A．②④ | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
党的十八届三中全会指出，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。实现这一目标，必须（）
①坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
②坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
③平均分配劳动产品，使全体人民实现同等富裕
④充分调动社会各阶层创造社会财富的积极性
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |