将正整数按如图所示的规律排列下去,若数对(n,m)表示第n排,从左到右第m个数,如(4,2)表示的数是9,则表示数16的数对是( )。
1 ……第一排
3 2 ……第二排
4 5 6 ……第三排
10 9 8 7……第四排
一慢车和一快车沿相同路线从A地到B地,所行的路程与时间的关系如图所示,那么慢车比快车早出发 时,快车追上慢车时行驶了 千米,快车比慢车早 时到达B地.
下面是长江小学六(1)班第一小组女生的身高记录单.
编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
身高/cm |
141 |
141 |
143 |
154 |
145 |
144 |
175 |
(1)这组女生身高的平均数是 ;中位数是 ;众数是 .
(2)用 数代表这组女生的身高比较合适.
如图是某汽车销售店2009年一月至五月的汽车销售情况统计图,请你看图完成以下的填空.
①这五个月的平均每月汽车销售量是 台.
②五月份的汽车销售量是三月份的 %.
③四月份的汽车销售量比二月份增加了 %.
在图中按要求作图:(图中每个小方格的面积为1cm2)
(1)以点A为三角形的一个顶点,画一个面积为3cm2的直角三角形ABC.
(2)以“”为对称轴,画出△ABC的轴对称图形,即△A′B′C′;
(3)用数对表示点A′的位置:A′( , )
笑笑统计了全班同学的鞋码,并记录如下:
鞋码 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
人数 |
6 |
10 |
7 |
8 |
12 |
2 |
①在这个班中任选一位同学,他的鞋码小于19码的可能性为 .
②鞋码为19码或21码的可能性比 .