将正整数按如图所示的规律排列下去，若数对（n，m）表示第n排，从左到右第m个数，如（4，2）表示的数是9，则表示数16的数对是（ ）。
1 ……第一排
3 2 ……第二排
4 5 6 ……第三排
10 9 8 7……第四排
一慢车和一快车沿相同路线从A地到B地，所行的路程与时间的关系如图所示，那么慢车比快车早出发 时，快车追上慢车时行驶了 千米，快车比慢车早 时到达B地．
下面是长江小学六（1）班第一小组女生的身高记录单．
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 身高/cm |
141 |
141 |
143 |
154 |
145 |
144 |
175 |
（1）这组女生身高的平均数是 ；中位数是 ；众数是 ．
（2）用 数代表这组女生的身高比较合适．
如图是某汽车销售店2009年一月至五月的汽车销售情况统计图，请你看图完成以下的填空．
①这五个月的平均每月汽车销售量是 台．
②五月份的汽车销售量是三月份的 %．
③四月份的汽车销售量比二月份增加了 %．
在图中按要求作图：（图中每个小方格的面积为1cm2）
（1）以点A为三角形的一个顶点，画一个面积为3cm2的直角三角形ABC．
（2）以“
”为对称轴，画出△ABC的轴对称图形，即△A′B′C′；
（3）用数对表示点A′的位置：A′（ ， ）
笑笑统计了全班同学的鞋码，并记录如下：
| 鞋码 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
| 人数 |
6 |
10 |
7 |
8 |
12 |
2 |
①在这个班中任选一位同学，他的鞋码小于19码的可能性为 ．
②鞋码为19码或21码的可能性比
．