（1）根据统计图，求出一年级学生的总人数为 人；一至四年级学生的总人数为 人．
（2）三年级的总人数比一年级的总人数少百分之几？
（3）从图中你还能获得哪些信息？（任写一条信息）
如图反映的是某纺织厂今年与去年工业产值的情况．（单位：万元）
（1）这个纺织厂今年总产值是 万元，第 季度时去年的产值比今年高，今年第 季度工业产值最高．
（2）今年的总产值比去年总产值增加了还是减少了？增加（或减少）了百分之几？（百分号前保留一位小数）
根据上面统计图，提出一个数学问题．
如图是杨柳村的植树统计图，这三年一共植杨树多少棵？
（1）你还发现了哪些数学信息？
①
②
（2）提出二个数学问题并解答．
①
②
下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图．
①填空．
a．每个小格表示 本．
b．A校共买书 本；B校共买书 本．
②完成下表．
阅读中国历届奥运会奖牌获得情况统计图，回答问题．
（1）这5届奥运会上，中国获得的金牌总数是多少？
（2）这5届奥运会中，哪一届中国获得的铜牌最少？哪一届中国获得的银牌最少？
（3）在北京举行的第29届奥运会上，中国获得金牌多少枚？为什么我们能取得这么好的成绩？谈谈你的想法．
