根据句子的意思，用“严”组成四个词语，再分别填到句子中。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（1）老师对我们在学习上要求格外（ ）。
（2）爸爸的表情（ ），虽然他未说一句话，我已经感到一种震慑的力量。。
（3）面对藏独分子，我们一定要给予（ ）的打击。
（4）李大钊说：“现在形势这样（），我怎能离开呢？”
找出句中错别字，把正确的写在（）里
（1）我抱歉的冲老人笑了笑，准备留走。（）
（2）再他们听来，我拉小夜曲就象在剧床腿。（）
区别字组词
谦（）溜（）悠（）割（）
歉（）榴（）怨（）害（）
《穷人》一文 “”字是贯穿全文的线索。课文中运用多种形式描写人物的心理活动。描写法、描写法、衬托法，表现了
。
《穷人》的作者是国著名作家
，19世纪俄国伟大的作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《》、《》、《》等。
根据意思写词语。
（1）自己做了错事，自己承受不好的后果。( )
（2）形容心神不定的样子。( )
（3）形容担心灾祸临头，非常害怕不安。( )