写出下列句子所用的的修辞手法。
（1）每天我们都在等待着，期盼着，羡慕着，叹息着。 （ ）
（2）大家很纳闷，这是怎么回事呢？后来，从图书管理员口中知道现在出现了很多“数字图书馆”。 （ ）
（3）如果不是数字图书馆，我就只能被少数人阅读，哪能像现在这样被全世界的人共享呢？（ ）
我是拼写小能手。
公平代换。（用恰当的词语替换带点的词语）。
（1）马群又是大乱，那红马却飞也似的向北跑得无影无踪。（）
（2）众牧人恨极，四下兜捕。（）
（3）……但与这匹小红马一比，却又远远不及。（）
（4）他奔到牧人身旁，询问红马的来历。（）
（5）这是天上的龙变的，惹它不得。（）
（6）他身矮腿短，却哪里追得上？（）
小小调音师。（给加点字注音）。
（1）马戏团里的小狗熊一边喝（）水，一边在走钢丝，得到了观众们的阵阵喝（）彩。
（2）夕阳西下，牧民们正往牛圈（）里圈（）赶牛群。
（3）李老板正开着奔（）驰，从大连奔（）向哈尔滨。
（4）战士们背着降（）落伞，跳下飞机，降（）落在敌控中心的电台总部，降（）服了敌人，使战争取得了胜利。
（5）蒙（）古人也被眼前这迷蒙（）的景色吸引住了。
我会查字典。
| 字 |
音序 |
音节 |
部首 |
结构 |
组词 |
| 兜 |
|||||
| 丈 |
|||||
| 誉 |
你知道吗？
（1）名称中带马的事物：
如： 木马
（2）带有马字的成语：
（3）马是“六畜”之。它具备。
（4）造句。
朴素：
创造：