利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，________________，葡萄糖的生成量表示酶活性大小。
实验材料：三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
实验步骤：⑴取四支试管，分别编号。
⑵在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
| 管号 试剂（mL） |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 蒸馏水 |
1.4 |
1.4 |
1.4 |
|
| pH7.5的缓冲液 |
0.2 |
0.2 |
0.2 |
0.2 |
| 纤维素悬浮液 |
0.3 |
0.3 |
0.3 |
0.3 |
| 微生物A提取液 |
0.1 |
|
|
|
| 微生物B提取液 |
|
|
|
|
| 微生物C提取液 |
|
|
0.1 |
|
| 总体积 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
⑶将上述四支试管放入37℃的水浴中，保温1小时。
⑷在上述四支试管中分别加入 试剂，摇匀后，进行沸水浴2分钟。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
实验结果：
| |
微生物A提取物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
| 颜色深浅程度 |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
分析讨论：
①上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是 。
②你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是 。
③从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于 。
下面是果酒和果醋作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：
（1）完成图1中的实验流程。____阶段。
（2）冲洗的主要目的是，冲洗应特别注意不能，以防止菌种的流失。
（3）图2装置中的充气口在时关闭，在时连接充气泵，并不断向内。
（4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由产生的，在果醋发酵时排出的是。
右图是显微镜结构示意图，请据图回答：
（１）如果８上安置的两个物镜标有：40×和10×，目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的 （填“长度”“面积”或“体积”）是物体的 倍。
（２）某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看的清楚，另一部分较模糊，这是由于 。
| A．反光镜未调好 | B．标本切得薄厚不均 |
| C．细准焦螺旋未调好 | D．显微镜物镜损坏 |
（3）某同学在实验时，先用一块洁净的纱布檫拭镜头，再在一块干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降低至距离玻片1～2mm处停止。用左眼注视目镜视野，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒至看到物象。请指出该同学操作中两处不正确的地方：① ，② 。
(4)右图是某同学在“目镜lO×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的(多项)。
A．转动转换器；换用不同放大倍数的目镜
B．调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离
C．调节光圈；调节视野的大小
D．调节反光镜；调节视野的亮度
(5)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，
则装片应向方向移动。
(6)若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10X的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为个。
(7)有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲.乙一端有螺纹，甲较长.乙较短；丙.丁无螺纹，丙较长.丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是。
(8)观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，则应调节。
A．目镜 B．物镜 C．光圈 D．反光镜
植物甲的花色有紫色、红色和白色三种类型，植物乙的花色有紫色和白色两种类型。这两种植物的花色性状都是由两对独立遗传的等位基因决定，且都是在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下表甲、乙分别表示这两种植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析后回答相关问题：(植物甲相关基因用A、a和B、b表示，植物乙相关基因用D、d和E、e表示)
表甲：植物甲杂交实验结果
| 组 |
亲本 |
F1 |
F2 |
| 1 |
紫花×红花 |
紫 |
紫∶红=3∶1 |
| 2 |
紫花×白花 |
紫 |
紫∶红∶白=9∶3∶4 |
| 3 |
白花×红花 |
紫 |
紫∶红∶白=9∶3∶4 |
表乙：植物乙杂交实验结果
| 组 |
亲本 |
F1 |
F2 |
| 1 |
紫花×白花 |
紫 |
紫∶白=9∶7 |
| 2 |
白花×白花 |
紫 |
紫∶白=9∶7 |
| 3 |
紫花×白花 |
紫 |
紫∶白=3∶1 |
（1）若表甲中红花亲本的基因型为aaBB，则第2组实验F2中紫花植株的基因型应为
，白花植株的基因型为。
(2) 表甲第3组实验中，F2表现型为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占，若第2组和第3组的白花亲本之间进行杂交，F2的表现型应为。
(3)表乙三组实验亲本中白花类型的基因型依次为：1__________、2________、3_________。
(4)若表乙中第2组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：
①如果杂交后代紫花与白花之比为1∶1，则该白花品种的基因型是；
②如果杂交后代紫花与白花之比为，则该白花品种的基因型是ddee。
在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题。
（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为。
（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是，它们再生一只黑色雄鼠的概率是。
（3）假设进行很多Aa2×ala2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生只小鼠。
（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？
实验思路：
①选用该黄色雄鼠与多只色雌鼠杂交。
②。
结果预测：
①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为。
②如果后代出现，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。
图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
（1）图2中曲线A表示的相对含量，曲线B表示的相对含量。
（2）图2中含有同源染色体的时期有，a点的变化可表示的生理过程为。
（3）图1中含有________条脱氧核苷酸链，含有______个染色体组。
（4）图1所示细胞对应图2的时期是________，该细胞产生的子细胞名称为。
（5）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是________________________________。