选择恰当的词语填空。
激烈 热烈
(1)比赛( )地进行着,大家的目光紧紧地追随这运动员。
(2)这场辩论会开的非常成功,大家讨论的很( )。最后就辩论主题达成了共识。
锻铸 锻炼
(1)长期艰苦的训练,( )了他坚忍的意志,造就了他过硬的本领。
(2)我们青少年必须有一个强健的体魄,所以我们一定要坚持( )。
庄严 庄重
在( )的国歌声中,同学们( )地举起右手向国旗行队礼。
闪耀 照耀
(1)阳光( )在水面,在树梢,一切显得更加光明了。
(2)公园里已经空无一人,大街上( )着灯光。
渴望 希望 期望 盼望 失望
(1)妈妈很关心我,而且严格要求我,我( )自己能够成为一名优秀学生,不让妈妈( )
(2)祖国和人民关怀我们青少年的成长,( )我们成为合格的建设者和接班人,我们要努力学习,不辜负祖国人民的( )
(3)我( )奥运会的早日到来。
将下列句子中省略号的用法写在括号里。
省略号的用法有以下几种:
A.表示引文的省略。 | B.表示思维的活跃性 | C.表示语意未尽,让人思索 | D.说话断断续续 |
(1)……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
(2)倘若不幸他已经离开了我们……不,他不会的。
(3)刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……
下列哪句是对文中刘老师高尚人格的评价,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)刘老师是一个对生活和事业充满热爱和追求的人。 ( )
(2)刘老师是一个不爱放风筝、性格开朗的人。( )
(3)刘老师是—个自信乐观、意志坚强的人。( )
选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思
染 映 吹 变
(1)当春风( )绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒。
擎 举 托 拿
(2)他总是自己手持线枴,让他的孩子或学生远远地( )着风筝。
飞 升 飘 窜
(3)便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直( )入云霄。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。( )
A.脸向上 | B.敬慕 |
C.依靠,依赖 | D.公文用语 |
初到北大荒,我感到一切都不习惯。( )
A.开始的;开始的部分 | B.第一个 |
C.第一次;刚开始 | D.原来的 |