游客
题文

阅读语段与短文,回答问题。35分
(一)山雨(片断)
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里□山中的每一块岩石□每一片树叶□每一片绿草□都变成了奇妙无比的琴键□飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指□弹奏出一首又一首优雅的小曲□每一个音符都带着幻想的色彩□
(1)照样子写词语。
一缕缕                     
沙啦啦                     
飘飘洒洒                    
(2)给第5自然段加上恰当的标点。
(3)这段话主要写山雨的声韵,先写雨声_______,再写雨声_______,使用了_______、_______、_______等多种修辞手法,字里行间表达了______________的感情。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 散文
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相关试题

阅读短文,回答问题。
“热呀!热呀!”最难熬(ǎo)的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着,声音低沉缓(huǎn)慢,有气无力。老人们坐在树荫下,紧锁眉头,不停地摇着扇子,汗还是不停地向下流。狗伏在树荫下,伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟:“渴呀!渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵(luǎn)石。
1.这篇短文描写的是_________季。
2.根据短文内容填空。
低沉缓慢的( )
紧锁眉头的( )
没精打采的( )
爱唱爱跳的( )
3.用“——”画出描写狗的句子。

阅读短文,回答问题。
犀(xī)鸟
大犀鸟的样子十分奇特(tè)。它从头到尾足有一米多长。羽毛上黑下白,脖(bó)子金黄色,翅膀(chì bǎng)和尾巴黑白相(xiāng)间。最(zuì)特别的是它还有一个橘(jú)红色的弯弓一样的大嘴。在阳光下,大犀鸟全身闪闪发光,十分漂亮。
1.短文共有_________句话。
2.大犀鸟有__________长,脖子是__________色的。
3.用“——”画出描写大犀鸟的嘴的句子。

画画
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密(mào mì)。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴(zuǐ),很有趣(qù)。画完后,我给图画取(qǔ)了个名字,叫《_______________》。
1.这篇短文共有_________个自然段。
2.“我”在纸上画了____________、____________、____________、____________。
3.用“——”画出文中描写颜色的词语。你还知道其他描写颜色的词语吗?在下面的横线上写一写。
__________________________________________________________
4.你能给这幅画取个名字吗?请写在短文最后一个自然段的“《》”中。

阅读短文,回答问题。
特殊(tè shū)的纸
小朋友们天天和纸打交道,都知道纸的用途(tú)。可现在有不少特殊的纸,你知道吗?
有一种荧(yíng)光纸,用它做公路上的标(biāo)志,就算在黑夜,司机都能看清楚。
有一种防火纸,用它印(yìn)文件,即使发生火灾,文件也不会被烧坏。
还有一种灭菌(jūn)纸,用它来包装食物,食物就不容易变坏。
1.短文共有_______个自然段。
2.用____________做公路上的标志,就算在黑夜,司机都能看清楚。
3.用防火纸____________________________________。
4.用灭菌纸____________________________________。

阅读短文,回答问题。
风托(tuō)着风筝(zheng)在天上飘。孩子们看见了,高兴地喊:“看,这风筝多高呀!”
风筝神气地对风说:“怎么样?你那么卖(mài)力气,谁也不表扬(yáng)你。我呢,一点儿力气也不花,大家都夸(kuā)我。”
风听了这话,悄悄地走了。风筝马上掉(diào)了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。
1.这篇短文有_________个自然段。
2.用“——”画出描写风筝骄傲(jiāo ào)的句子。
3.风筝为什么会从空中掉下来?
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