阅读语段与短文,回答问题。35分
(一)山雨(片断)
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里□山中的每一块岩石□每一片树叶□每一片绿草□都变成了奇妙无比的琴键□飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指□弹奏出一首又一首优雅的小曲□每一个音符都带着幻想的色彩□
(1)照样子写词语。
一缕缕 、 、
沙啦啦 、 、
飘飘洒洒 、 、
(2)给第5自然段加上恰当的标点。
(3)这段话主要写山雨的声韵,先写雨声_______,再写雨声_______,使用了_______、_______、_______等多种修辞手法,字里行间表达了______________的感情。
课外阅读。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回,乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
注释:①偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。②老大:年纪大了。③乡音:家乡的口音。④鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。
(1)结合注释,给诗中加点的字选择正确的读音。
少(shǎo shào) 相(xiānɡ xiànɡ)
(2)从诗中找出两对意思相反的词语。
( )——( )
( )——( )
(3)“儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。
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根据诗文内容填空。
(1)《夜书所见》的作者是____代诗人_________,诗中描写的景物有____、_____,描写的人有__________。
(2)《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是_______________________________。
课内语段阅读。
不行 不行 小珍来了会扑空的 那多不好啊 庆龄边说边把手抽回来
……
“不,妈妈。( )我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;( )我并没有忘记,我不能失信啊!”
(1)给第1自然段加上标点。
(2)给第2自然段的括号里选择恰当的关联词语。( )
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.如果……可是……
(3)“把手抽回来”说明了( )
A.宋庆龄直接表明了自己的态度。
B.宋庆龄不想教小珍叠花篮了。
C.宋庆龄想回来取花篮。
(4)第2自然段说明了( )
A.宋庆龄明知故犯,不想无意中失信。
B.宋庆龄是个守信用的孩子。
C.宋庆龄向小珍道歉。
带着问题来读书。
(1)读读课文,画掉用得不恰当的词语,理解课文大意。
本文讲的是(宋耀如 宋庆龄)小时候(失信 诚实守信)的故事。它告诉我们:做人要(诚实 诚信)。
(2)宋庆龄为什么停住了脚步?她不想去伯伯家吗?
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课外阅读。
给我一个承诺
在一个风雪交加的夜晚,( )雷斯的汽车坏了,( )他被困在郊外。正当他焦急万分的时候,有一个骑马的中年男子路过此地,这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候,这位男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里,雷斯帮助了许多人,并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。
四年后,雷斯被洪水困在一个小岛上,一位少年帮助了他,当他感谢少年的时候,少年竟然说出了那句雷斯永远不会忘记的话:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺,____________________。”雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
(1)联系上下文理解词语。
承诺:______________________________________________________________________
(2)选择一组恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然……但是…… 不但……而且……因为……所以……
(3)“我不要求回报,但我要你给我一个承诺。”这个承诺是什么?请你写在文中的横线上。
(4)结合上下文回答,为什么“雷斯的心里顿时涌起一股暖流”?( )
A.雷斯感悟到爱心在人们中间传递开了。
B.少年帮助了他,他觉得很开心。
(5)你读了这篇短文有什么感受?
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