如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到
A.声音越来越大 |
B.声音越来越小 |
C.声音大小保持不变 |
D.音调越来越低 |
为了研究物质某种特性,某同学测得四组数据,填在下列表中:
实验次数 |
物体 |
质量/g |
体积/ cm3 |
质量/体积/g·cm-3 |
1 |
铝块1 |
54 |
20 |
2.7 |
2 |
铝块2 |
108 |
40 |
2.7 |
3 |
松木1 |
108 |
216 |
|
4 |
松木2 |
10 |
20 |
0.5 |
(1)将上表空格处填写完整.(2)比较第1、2两次实验数据,可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成 .(3)比较第2、3两次实验数据,可得出结论:质量相同的不同物质,体积 。(4)比较第1、4两次实验数据,可得出实验结论是 。
某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量,操作情况如图所示,其中错误的是(1);
(2)。
、在测定液体密度时,某同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量,实验共做了三次;记录结果如下表:
实验次数 |
① |
② |
③ |
液体的体积/cm3 |
16.5 |
35.0 |
40.0 |
液体和容器的总质量/g |
21.4 |
39.9 |
m |
(1)该液体密度是 kg/m3;(2)容器的质量是 g.(3)m=g .
如图所示,甲、乙球的体积相同,此时天平平衡,则ρ甲:ρ乙为 。
如图所示是盒装牛奶,它的体积为m3。若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3,则牛奶的质量为kg。喝掉一半后,牛奶的密度将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。