人类历史上，曾发生过两次世界大战，都给人类带来深重的灾难。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国在大战中付出了沉重的代价。一般估计，大不列颠和爱尔兰的陆军和皇家海军人员伤亡总数为：死74.7万人，伤169.3万人。物质损失按凯恩斯的估计为5.7亿英镑，海外投资损失1/4……战后，英国还丧失了海上霸主的地位。大战摧毁了英国商船的70％，英国海军也在战争中大大削弱。
材料二 苏德战争和太平洋战争的爆发终于促使被侵略国家联合起来，结成反法西斯联盟。但是它的建立有一段曲折、复杂的历程。
材料三 日本帝国主义在中国人民长期抗战的沉重打击和亚洲各国人民的抵抗下，已经遍体鳞伤，狼狈不堪。美国投掷原子弹和苏联出兵对日作战，则加速了它的崩溃。日本政府在8月14日不得不决定接受《波茨坦公告》，8月15日中午广播天皇诏书，宣布向盟军无条件投降。
——以上材料均引自吴于廑、齐世荣《世界现代史》
请回答：
（1）据材料一回答，第一次世界大战给英国带来了哪些灾难?
（2）据材料二和所学知识回答，“结成反法西斯联盟”的标志性文件是什么?这一文件是在哪一座城市签署的?之所以说“它的建立有一段曲折、复杂的历程”，是战争初期英法对法西斯侵略采取一种什么政策造成的?
（3）据材料三回答，日本投降的原因有哪些?
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料 华盛顿纪念碑是为纪念美国首任总统乔治·华盛顿而建造的，它位于华盛顿市中心，在国会大厦、林肯纪念堂的轴线上，是一座大理石方尖碑，高169米，其内墙镶嵌着188块由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石，其中一块刻有中文的是清政府赠送的。上面有这样一段文字：“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄於曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，乎三代之遗志。”
请回答：
（1）材料中“起事勇于胜广”，指的是华盛顿领导的哪一重大历史事件？并说出华盛顿在这次事件中所起到的重要作用。
（2）材料中“而创为推举之法”具体指的是哪一文献？这一文献的颁布标志着什么？
（3）请你评价一下华盛顿。
阅读下列材料
材料一：“1649年1月30日下午，伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上，人头攒动，人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前，双膝跪下。”……“只听一声令下，行刑者手提刀落，顷刻间犯人身首分离。”
材料二：“不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军”；同时，还规定：“国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”
请回答：
（1）文中的“衣着华丽的犯人是谁”？在之前，是谁率领议会军打败了国王的军队？
（2）材料二的文字来自哪个国家的什么文件？这一文件是何时颁布的？
（3）制定这一文件的目的和作用是什么？
（4）材料三引自哪一国家的什么历史文献？
（5）这一历史文献有什么进步作用？
阅读下列材料
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面， 在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。
──恩格斯
请回答：
（1）材料中提到的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？
（2）请列举出材料中所指的三位“巨人”。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：主要工业国家在世界工业中的比重（％）
| 国家 年份 |
英国 |
法国 |
德国 |
美国 |
| 1820年 |
50 |
15～20 |
—— |
10 |
| 1870年 |
32 |
10 |
13 |
23 |
| 1896～1900年 |
20 |
7 |
17 |
30 |
| 1913年 |
14 |
6 |
16 |
36 |
材料二：1913年英、德、美、法的实力对比表
| 国家名称 |
英国 |
德国 |
美国 |
法国 |
| 在工业产品数量上所占的位次 |
3 |
2 |
1 |
4 |
材料三：一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
请回答：
（1）从表一中看出1820年～1870年，世界头号工业国家是哪一个？结合所学知识，指出该国成为头号工业国家的主要原因是什么？(从政治、经济两方面作答)
（2）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？
（3）材料三中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？
（4） 第一次世界大战伤亡人数众多，给人类带来了巨大的灾难。它对今天有什么警示？
某班同学在研究小课题“近代东西方资产阶级民主政治制度比较”。他们收集了以下资料，请你帮助他们一起进行对比研究：
【史料呈现】
材料一：
第一条凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第四条凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
——《权利法案》
材料二：
第一条第一款本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。
第二条第一款 行政权属于美利坚合众国总统。
第三条第一款 合众国的司法权属于最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。
——《美利坚合众国1787年宪法》
材料三
兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。——《废除农奴法令摘录》
材料四：
第一章天皇
第一条大日本帝国，由万世一系之天皇统治之。
第三条天皇神圣不可侵犯。
第四条天皇为国家元首，总揽统治权，依本宪法规定实行之。
第五条天皇依帝国议会之协赞，行使立法权。
——1889年《大日本帝国宪法》
【问题探究】
（1）材料一中的法案所确立的掌握国家最高权力的主体是谁？这种资本主义政治制度形式被称之为什么？
（2）材料二中的美国1787年宪法关于国家政治体制的设计体现出了启蒙运动时期哪一代表人物的哪一主张？
（3）依据材料三，指出签署废除农奴制法令的人物。
（4）材料四和材料一相比较，你觉得最大的不同点在哪里？
（5）综上所述，这些法律文献有何共同的积极作用？ 上述四国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？