下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空：
（1）草履虫生活在淡水中，靠[ ]___________进行运动。
（2）食物通过[ ]___________进入体内，形成食物泡，逐渐被消化；草履虫通过[ ]___________从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外；草履虫代谢的废物是由收集管收集，进而排出体外的。
（3）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的___________，因为_____________________。
暑假里的一个星期三，初中一年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是 。
（2）右图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是 （）
（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是（）
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来
B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，排泄出酒精
D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
（4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（）
A．放入冰箱中
B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上
D．用保鲜膜包好并放在餐桌上
（5）请你再举出两种常用的食品保存方法： 。
从图形、数据中提取各种“信息”，对学习思考、分析和解决问题都相当重要。下图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是 ，[2]是 。
（2） 图中显示的骨与骨之间的连结都是关节。主要由关节头和 构成的 、 和 组成。
（3）伸肘时肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态。可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 系统的支配下，
相互配合共同完成的。
请分析回答：在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用滴加碘酒检验。
（1）将天竺葵放在黑暗处放置一昼夜的目的是：________________________________。
（2）叶片经过酒精脱色后变成 色。
（3）滴加碘酒后，图一中________部分变蓝色，说明光合作用产生__________。
（4）如需做“验证光合作用的场所”的实验，可以选银边天竺葵作为实验材料。以上步骤有一步不需要，请写出来_________________________________。实验结论是：光合作用的场所是____________。
分析鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》片段，回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
（1）你认为在百草园中影响皂荚树生存的非生物因素有____________________。（任填两项即可）
（2）下列哪项不是蝉、云雀的基本特征____________。
| A．能自己制造有机物 | B．能对刺激做出反应 | C．能繁殖 | D．能排出废物 |
（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物能_____________环境。
（4）斑蝥的体色与它生活的环境不同，这种体色属于_______色。
下图甲为显微镜操作的步骤，图乙是显微镜下看到的几个视野，据图回答问题：
（1）图甲A所示操作的目的是能够在显微镜中
（2）看到一个明亮的视野，该步操作为______________。
（3）进行图甲C所示操作时，眼注视图示
（4）部位的目的是：____________________。
（3）图甲中三个操作步骤的顺序是：________________。
（4）欲使图像从视野①变为视野②的状态，应转动 ，换成高倍物镜；要使图像从视野②变为视野③的状态，应用 进行调节。