徐悲鸿是近现代中国著名的画家。他的历史巨作《愚公移山》代表了时代精神，描绘出中国人民为掌握自己的命运而斗争的决心，许多外国观众看了之后都为之震撼。 材料表明（ ）
①文化既是民族的又是世界的
②优秀文化作品具有其特有的感染力
③文化创新必须面向世界，博采众长
④时代精神是文化创作的源泉和动力
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
一个鸡蛋从外部打破是食物，从内部突破是生命。从外部打破是一种毁灭，从内部突破是一种升华。这告诉我们：
| A．外部否定阻碍着事物的发展 | B．事物的发展是通过辩证否定实现的 |
| C．外部否定和内部否定是发展的两种状态 | D．自我否定是实现发展的充分条件 |
下边的漫画启示我们
| A．认识共性的同时还必须把握个性 | B．坚持用一分为二的观点看问题 |
| C．正确对待矛盾两个方面的不同特点 | D．认识复杂事物时要着重把握主流 |
2014年3月20日，文化部发文要求：“营造鼓励创新、宽容失败的文化创造环境，支持企业和个人加强产品研发和内容原创，推动文化内容、形式、手段创新。”其中鼓励创新、宽容失败的哲学依据是
| A．发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 |
| B．新事物取代旧事物的过程不可能一帆风顺 |
| C．新事物具有旧事物不可比拟的优越性 |
| D．鼓励和宽容可以为创新和失败提供精神动力 |
人们常说，人生三不等：孝老，行善，健身。所谓的“不等”要求我们
| A．正确区分新与事物旧事物 | B．抓住时机促进事物的发展 |
| C．努力探寻事物发展的规律 | D．努力促成事物的质变发生 |
中国古语说，书犹药也。善读书一可医愚使人会办事，二可医俗让人更儒雅。这一说法
| A．否认了实践是认识的基础 | B．认为人的活动具有主观能动性 |
| C．肯定事物的本质是可以认识的 | D．认为认识过程始于读书终于实践 |