建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要通过合理配置教育资源，重点向农村、少数民族等地区倾斜，实现教育公平。这是因为教育（ ）
| A．决定着文化的发展方向 |
| B．是现代文化传播的主要手段 |
| C．具有选择、传递、创造文化的特定功能 |
| D．在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 |
2015年1月，于敏荣获2014年度国家最高科技奖。他为我国氢弹研制隐姓埋名三十年，为中华民族揭开了氢弹的技术原理。于敏的事迹启示我们（）
| A．人生的价值在于得到社会的认可 | B．实现人生价值要提高个人的素质 |
| C．奉献社会是人生价值的实现途径 | D．客观条件是实现人生价值的前提 |
下面漫画所蕴含的哲理主要是（）
| A．事物量变是质变的前提 | B．矛盾双方是相互依存的 |
| C．事物发展过程是曲折的 | D．矛盾的双方会相互转化 |
某市以二十四孝故事为题材制作了一批公益广告，其中“郭巨埋儿”的故事被改成“埋儿奉母”，挂在路边的护栏上，这有悖于现代社会生命权平等的原则。该市的做法（）
| A．违背了辩证的否定观 | B．否定了世界的物质性 |
| C．否认了联系的客观性 | D．忽视了真理的反复性 |
2015年1月，中国政府网发布《国务院关于推广中国（上海）自由贸易试验区可复制改革试点经验的通知》，正式启动了新一轮的推广工作。自贸区经验的推广体现了（）
| A．在矛盾的特殊性中寻求普遍性 |
| B．矛盾的普遍性与特殊性是相互转化的 |
| C．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 |
| D．事物在发展的不同阶段有不同的矛盾 |
下图中的座右铭启示我们要（）
| A．积极促进新事物的不断成长 | B．坚持前进性和曲折性的统一 |
| C．正确认识整体和部分的关系 | D．正确处理个人与社会的关系 |