老师给同学们看一幅画，事先告诉一组是妙龄少女，告诉另一组是为老妇，接着展示给他们图片。结果：第一组一致认为是少女，另一组一致认为是老妇。从哲学上看这是因为（ ）
| A．物质决定意识，意识是物质的反映 |
| B．意识对物质的反映有正确和错误之分 |
| C．事物的现象有真相和假象之分 |
| D．意识对物质的反映具有能动性 |
人民群众是社会历史的创造者。从哲学角度，这要求我们（）
| A．解放思想，与时俱进 | B．认真学好书本知识 |
| C．把矛盾普遍性与特殊性结合起来 | D．坚持群众观点和群众路线 |
有一句话“知识改变命运，学习成就未来。”这告诉我们（）
| A．理论对社会和个人的进步起推动作用 |
| B．实现人身价值需要一定的主观条件 |
| C．人的主观能动性制约着客观规律性 |
| D．发挥主观能动性就能实现人生价值 |
在人口问题上，过去一些地方“越穷越生，越生越穷”，陷入恶性循环。而计划生育搞得好的地方，则出现了“少生快富奔小康”的良性循环。这体现的哲理是（）
| A．矛盾双方的斗争推动着事物发展 | B．社会意识对社会存在具有反作用 |
| C．主次矛盾在一定条件下相互转化 | D．社会意识是由社会存在决定的 |
中国人民历来爱好和平，主张“厚德载物”、“和而不同”，当前，这种价值取向依然具有积极意义，这是因为它（）
①符合人类的根本利益②能指导人的行为方式
③符合事物发展的规律④是中国共产党的最高价值标准
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）
| A．一切事物总是和其它事物有条件地联系着 | B．事物是变化发展的 |
| C．一切事物总是和其它事物无条件地联系着 | D．意识反作用于物质 |