书面表达
假如你是李华，计划暑假期间去英国学习英语为期六周。下面的广告引起了你的注意。请给该校写一封信，询问有关情况。（箭头所指内容）
注意：1.词数100左右
2.可以适当增加细节，以使行文流畅。
参考词汇：住宿—accommodation
假定你是李华，你的一位美国朋友Jane在中国学习中文两年，即将回国。现在由你给她发e－mail，邀请她参加为她举办的欢送会，要点如下：
1．祝贺她顺利通过考试，她的学习进步很大，为她骄傲；
2．感谢她帮助你们学习英语；
3．时间：星期六晚6点；
4．地点：阳光俱乐部(The Sun Club)302房间；
5．路线：在所住宾馆门口乘坐332路公共汽车可直达。
注意：
1．须包括以上主要内容，可以适当增加细节，使内容连贯；
2．词数：100左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
3．参考词汇：欢送会 farewell party
Dear Jane，
Congratulations on your passing all the exams._____
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Yours faithfully，
Li Hua
假设你叫李华。你所在的城市要为明年暑假招聘英语导游，你打算应聘。请根据下列提示，用英语准备一份面试稿。
1.爱好英语，口语熟练，经常与外国网友（net-pel)进行语音聊天；
2.性格开朗，思维敏捷，善于与人沟通；
3.本地人，熟悉所在城市历史与文化。
注意：
1.字数：100-120；
2.可适当增加细节，以便行文连贯；
3.开头已给出，不计入总词数。
Hello!
My name is Li Hua. It's a great honor to be here to have this interview for an English guide in the summer vacation.
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Thank you.
假如你是某外国语学校高三学生李华。近来，你发现很多同学课间休息时间坐在教室里学习。请你根据以下提示，用英语写信给校长反映这一问题，并呼吁同学们注意学习效率。
1. 反映问题；
2. 你的看法；
3. 你的建议(至少两点)。
注意：
1. 词数120左右；
2. 文中不得提及人名、校名及地名；
3. 信的开头已为你写好（不计入总词数）。
Dear Sir,
I am Li Hua, a senior 3 student in your school. I’m writing to tell you about a problem. ___________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua
假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文：
1.参加英语角的益处；
2.坚持写英语日记的作用；
3.英文阅读网站（EnjoyReading）对你的帮助。
注意：
1. 词数：120左右；
2. 可适当增加细节， 以使行文连贯。
假如你是某高中学生李光，进入高中后，你觉得学英语的方式和初中有很大不同，你给自己的英语王老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容：
1.开始学习高中英语时，觉得英语比初中英语难很多，几乎丧失信心。
2．后来认识到英语的重要性。
3．每天努力学习英语。
4．向老师和同学请教更好的英语学习方法。
5．现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。
提示：初中 junior high school高中 senior high school