1969年这一年，20岁的上海知青金训华为抢救国家财产，在黑龙江省逊克县纵身跃入洪水不归。英雄的行为影响了整整一代人。30多年来，当年受他影响而来到逊克插队的许多上海知青陆续返城了，只留下了一位默默的守墓人。
他就是当年被金训华从洪水中救上岸的上海知青——陈健。
37年来，无论刮风下雪，每年他都要到金训华墓地祭扫。
陈健不是不想回上海，也不是没有机会。一次生命的交换，让他内心留下了永远的歉疚。陈健说：我无法用生命去报答他，我对我所做的一切，昨天没后悔，今天也不后悔，即使明天也不会后悔，历史也不该把金训华遗忘。
一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年。淡去红火的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。
（1）陈健的事迹为什么令人感动?
（2）日常生活中我们应如何信守承诺？
阅读材料，回答问题。
材料一：2024年6月11日，习近平总书记给中国科学院院士姚期智回信，内容如下：
材料二：科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。为落实科学家精神进校园的要求，某校开展“学习和践行科学家精神”的主题报告会，小陈同学分享了两位科学家的典型事迹：
叶铭汉院士始终怀有对家国责任的担当和对科学的热爱，开拓创新、矢志奉献，带领全所建成我国第一个大科学装置，取得许多国际一流物理成果，还捐赠个人积蓄300万元支持青年科研人员从事高能物理研究。
王淀佐院士长期从事浮选药剂的研究，他反复奔走在图书馆、实验室和工厂之间，历经尤数个不眠之夜，终于取得一系列令世人瞩目的科研成禾。这些成果奠定了我国在矿物加工领域的国际领先地位。
（1）结合材料一，分析习近平总书记给姚期智院士回信的意义。
（2）结合上述科学家的事迹，谈谈中学生如何践行科学家精神。
阅读材料，回答问题。
为大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化，某校开展“宪法小讲坛”活动，鼓励同学们积极参与。
【素材搜集】同学们为“宪法小讲坛”搜集素材，小李和小肖对以下内容印象深刻。
【宪法宣讲】小李和小肖被推举为“宪法小讲坛”的宣讲员，他们交流了各自的看法（见题图）：
（1）请你回答【素材搜集】中的内容所体现的宪法知识。
（2）请你对【宪法宣讲】中小肖的说法进行简要评析。
【砥砺前行 共享共赢】
大道至简，民生为大；大道之行，天下为公。某校九年级（1）班同学据此设计了一期主题板报，请欣赏后作答。
（1）结合材料，运用所学知识，简要分析我国持续增进民生福祉的意义。
（2）结合材料，运用所学知识，分析中国举办和参与一系列国际活动说明了什么？
（3）请从“富强”的角度，用简洁的语言描绘我国到本世纪中叶的美好画卷。
【爱我家乡 关注发展】
要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。
——习近平
因时而动，循势而往。遂宁市市委市政府积极响应党中央关于大力发展新质生产力的号召，推动产业升级突破，构建富有遂宁特色和优势的现代化产业体系。坚定以产业提升为核心、培育企业创新为重点，引导本地企业加强研发，招引科技含量高的优质企业。深化职业教育产教融合的决策部署，着力打造区域职业教育中心，推动高质量发展培养急需人才。以追“新”逐“绿”为“第一原则”，推进工业园区循环化改造，让绿水青山溢出更多生态效益、经济效益和社会效益。
（1）结合材料，运用所学知识，简要分析遂宁市在发展新质生产力过程中的做法。
（2）向“新”而行，“绿”满遂州。建设绿色遂宁，你准备怎么做？（至少答出两点）
石榴花开，毕业季来。同学们在一起回顾往事。
（1）请简要分析，学校开展小玲所述活动对青少年成长有什么意义？（至少两方面）
（2）为帮助小章排解烦恼，请贡献几个金点子。（至少两个）