在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过小河，最后共同到达终点，这就是双赢。“龟兔双赢理论”给我们的启示是（ ）
| A．合作就是竞争，竞争就是合作 |
| B．生活中需要合作，不需要竞争 |
| C．双赢是竞争最理想的结果，良好的合作能够创造竞争中的双赢。 |
| D．生活中存在正当竞争，又存在不正当竞争 |
2007年8月31日，党和国家领导人胡锦涛、温家宝、曾庆红、李长春在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明（）
①尊师重教是中华民族的传统美德
②我国党和政府十分重视教育事业
③教师的地位太低，借此抬高老师的地位
④尊师重教是一个社会文明的标志
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
尊敬老师，最重要的是（）
| A．听老师的话 | B．尊重老师的劳动 |
| C．对老师有礼貌 | D．按时完成作业 |
下列能体现正确对待老师表扬与批评的是（）
| A．“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了” |
| B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了” |
| C．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护” |
| D．“老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她” |
仔细观察下边漫画中教师和学生的言行，结合你所学的知识，你认为下列说法正确的是（）
①教师和学生在人格上是平等的。教师骂学生简直就是一个笨蛋，是对学生人格的侮辱。
②教师和学生由于身份的不同导致了人格的不同，对于老师的辱骂，我们不应指责什么。
③教师和学生虽然身份不同，但人格上是平等的。教师应尊重学生的人格尊严。
④ 教师因为学生没有做好事情，对学生进行严加管教，辱骂学生几句也是可以理解的。
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③ | D．②④ |
表扬与批评是老师经常使用的教育手段。下列对老师的批评理解正确的是（）
①老师的批评一般是对的，但在某些情况下也可能出现误会或误解
② 对于老师的批评，我们要多反思自己的行为，即使是老师错了，我们也应无条件接受
③老师违反职业道德的行为，我们应及时寻求法律援助
④我们应站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的
| A．①②③④ | B．①③ | C．②③④ | D．①②③ |