张红对同桌黎惠说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”黎惠说：“我也是这样。”这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是（ ）
| A．智力逐步发展到高峰期 |
| B．自我意识迅速发展 |
| C．情绪和情感丰富而强烈 |
| D．性发育加速，性意识萌动 |
健康有益的玩要坚持的原则有（）
①无节制原则 ②安全原则 ③适度原则④无害原则
| A．②③④ | B．①②④ | C．①②③④ | D．①②③ |
联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是（）
| A．作业未完成，我想看电视，父母不让看 |
| B．星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏 |
| C．双休日，父母让我去上补习班、特长班 |
| D．课堂上，我和同桌在玩扑克，受到了老师的批评 |
去河边钓鱼、去野外捉虫、去爬树、去钻洞、打陀螺、放风筝、骑自行车，要不约上几个伙伴，胡吹海侃，或是制定一些永远也无法实施的冒险计划，诸如此类。每个人的孩提时代，都应该有完全属于自己的“玩”的时间。这说明（）
| A．玩可以消磨时间 | B．爱玩是每一个孩子的天性 |
| C．在玩中可以学到任何知识 | D．玩会耽误学知识 |
2007年8月31日，在第11届世界田径锦标赛上，中国飞人刘翔以12秒95的成绩勇夺金牌，实现了在男子110米栏项目的大满贯。每次大赛前，大家都会看到刘翔那充满自信的手势，听到他那壮志凌云的“相信我，我能行”的话语，充满自信的手势和话语激励他迎接一个又一个挑战。据此回答问题：从上述材料可以看出，刘翔发掘自身潜能的方法是（）
| A．想象更好的“自我”形象 |
| B．在实践活动中培养激发潜能的习惯 |
| C．经常给自己积极的暗示 |
| D．确定自己的评价目标 |
“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知! ”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们( )
| A．要全面客观地认识、评价自己 |
| B．人不可有傲气，也不可有傲骨 |
| C．自我评价不利于个人的健康成长 |
| D．不客观评价自己会产生自负心理 |