材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。
材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。
（1）结合材料，运用“消除烦恼悦纳自己”的知识，说说小明出现了什么心理问题？这一心理如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，请你给他寻找一把金钥匙，促使小明尽快走出心理的困扰。
（2）请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？并说说从小丽身上能得到哪些启示？
在2014年的全国两会上，代表、委员们拿到的是“实名制”的矿泉水，以往那种喝了几口就找不到主的矿泉水只能遗憾地被丢掉的情况，将从此绝迹。
（1）全国两会实行矿泉水“实名制”的做法体现了一种什么精神？你是如何理解这种精神的？
（2）作为中学生，你打算在今后的学习和生活中如何发扬这种精神？
2015年3月15日上午，两会迎来最后的“压轴大戏”，中国国务院总理李克强与中外记者会面。总理指出：中国去年吸引外资是力度最大的一年。外资进入中国达到1200亿美元。同时，我们也愿意看到中国的企业“走出去”，中国的公民到国外去创业。问：
（1）“走出去”符合我国基本国策，试问，我国为什么要实施这一国策？
（2）在实施这一国策中要注意什么？
据报道，原以为暑假可以增进亲子间的感情，但不少亲子关系却在此刻亮起了“红灯”。原来暑假亲子间关系紧张甚至引爆冲突的情况并不少见。家长肖女士说，儿子向来性格孤僻，连自己都很难跟他沟通，所以暑假给他报了夏令营，没有到儿子夏令营回来后并不开心，反而责怪肖女士打乱了他的计划。还有的中学生投身到各种聚会中，整晚都不回家，父母急得团团转，劈头盖脸把孩子臭骂一顿，而孩子也不依不饶地跟父母顶嘴，嫌他们管得太严。
（1）尽管父母无微不至地关怀我们，但进入青春期的我们仍然会与父母发生冲突，其主要原因在哪里？
（2）实际生活中，我们应当怎样化解与父母爱的冲突？
材料一：１９９１年以来，中国政府先后制订了２０多个民族区域自治条例和一批单行条例，对民族地区教育事业的发展实行扶助政策，加强对民族传统文化的保护。
材料二：据统计，建国５０多年来，中央对西藏的建设投资和 财政补贴累计达５００亿元，中央、国家机关和１５个发达省、市援助西藏的建设项目物资和资金达７０多亿元。
（１）材料反映出我国处理民族关系的基本原则是什么？
（２）你准备怎样以实际行动为维护各民族团结作贡献？
读下面漫画，结合所学知识，回答问题：
（1）列举现实生活中你所知道的因不健康网络交往而害人害己的行为。
（2）作为中学生，我们在网络世界中应怎样保护自己?